淺談思維導(dǎo)圖在高中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用

1、淺談思維導(dǎo)圖在高中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用【摘要】思維導(dǎo)圖在高中英語復(fù)習(xí)中較為常用，主要利用人體的記憶方式，將知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)，提高記憶效率。使用這種復(fù)習(xí)方式學(xué)生能夠高效掌握重點(diǎn)知識(shí)，建立知識(shí)體系。對(duì)提高高中英語復(fù)習(xí)效率具有重要作用。【關(guān)鍵詞】思維導(dǎo)圖高中英語復(fù)習(xí)高中學(xué)生即將面臨升學(xué)考試，面對(duì)各科的復(fù)習(xí)壓力和大量的知識(shí)點(diǎn)常感到無從下手，由于復(fù)習(xí)科目較多，且每科中都有大量重點(diǎn)內(nèi)容需要掌握，給學(xué)生帶來了較大的復(fù)習(xí)壓力，往往投入了大量的復(fù)習(xí)時(shí)間卻沒有起

2、到高效率的復(fù)習(xí)效果。因此，高效的復(fù)習(xí)方法對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，提高高考成績(jī)具有重要作用。而思維導(dǎo)圖的出現(xiàn)有效的解決了學(xué)生在高中復(fù)習(xí)中的難題。一、思維導(dǎo)圖的概念思維導(dǎo)圖也叫做心智圖，主要利用人腦的記憶特點(diǎn)將抽象的知識(shí)形象化、具體化。通過單一的詞語進(jìn)行知識(shí)的延伸，鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維。思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵是提出主導(dǎo)詞語，確定思維主題，根據(jù)主題記憶相關(guān)知識(shí)。在復(fù)習(xí)課程中發(fā)揮著重要作用。二、思維導(dǎo)圖在高中英語復(fù)習(xí)課中的具體應(yīng)用1.在單詞記憶中的應(yīng)用單詞記

3、憶是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握大量的英語單詞能提高學(xué)生在考試中的審題能力和書面表達(dá)能力。但由于高中英語學(xué)習(xí)中需要重點(diǎn)記憶的單詞量較大，提高了學(xué)生的記憶難度。此時(shí)，利用思維導(dǎo)圖能幫助學(xué)生更高效快速的記憶單詞。在英語復(fù)習(xí)課程中，教師可以讓學(xué)生通過思維發(fā)散將單詞想象成一幅圖畫，畫面中有和單詞相關(guān)的物體，在應(yīng)用時(shí)，通過對(duì)畫面的回憶，聯(lián)想出具體的單詞和與其相關(guān)的單詞。例如學(xué)生在記憶“traffic”一詞時(shí)，通過“traffic”聯(lián)想到交通燈“traff

4、iclights”、交通指示牌“trafficsighs”以及交通擁堵“trafficjams”等詞語，將知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)記憶，提高學(xué)生的單詞背誦效率和單詞應(yīng)用能力。2.在英文寫作中的應(yīng)用英文寫作能力能體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)單詞、語法、語態(tài)的綜合掌握能力，在復(fù)習(xí)時(shí)注重提高學(xué)生的英文寫作能力對(duì)提升高考成績(jī)同樣具有重要作用。在寫作復(fù)對(duì)整體內(nèi)容的理解出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響答題質(zhì)量。在英語復(fù)習(xí)過程中，教師可以利用思維導(dǎo)圖對(duì)文章主體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，通過圖表的方式整理出文

5、章內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事的起因、事件、結(jié)尾，將復(fù)雜的內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，讓學(xué)生對(duì)內(nèi)容進(jìn)行梳理，加強(qiáng)對(duì)文章的全面性理解。三、思維導(dǎo)圖的重要性1.思維導(dǎo)圖具有關(guān)聯(lián)性在利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行高中英語復(fù)習(xí)時(shí)，復(fù)習(xí)的內(nèi)容從一個(gè)主題發(fā)散出了許多分支，各個(gè)分支間相互聯(lián)系，通過對(duì)主題和某個(gè)分支的記憶能回憶出整個(gè)知識(shí)架構(gòu)，通過單個(gè)知識(shí)點(diǎn)引發(fā)對(duì)全面知識(shí)的掌握，達(dá)到了知識(shí)的融會(huì)貫通。2.思維導(dǎo)圖具有系統(tǒng)性思維導(dǎo)圖可以將繁多復(fù)雜的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)化和歸類，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握知識(shí)

6、的關(guān)鍵點(diǎn)，通過去繁就簡(jiǎn)將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系整理出清晰的知識(shí)脈絡(luò)，方便學(xué)生高效掌握。3.思維導(dǎo)圖具有發(fā)散性利用思維導(dǎo)圖可以充分鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維，根據(jù)某一具體的知識(shí)點(diǎn)展開想象，通過想象將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，有效降低了知識(shí)點(diǎn)獨(dú)立記憶的難度，利用思維導(dǎo)圖的發(fā)散性幫助學(xué)生進(jìn)行分類式記憶。綜上所述，思維導(dǎo)圖在高中英語復(fù)習(xí)中具有重要作用，可以有效提高學(xué)生的英語復(fù)習(xí)效率。思維導(dǎo)圖能幫助學(xué)生將復(fù)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)化和歸類，使復(fù)雜的英語知識(shí)更具條理性