2018屆高考創(chuàng)新專題二輪復習歷史通用版課件白皮書第一部分　中國古代史+通史體系（二）+中華文明的發(fā)展—秦漢和魏晉南北朝時期+【ks優(yōu)質(zhì)文檔u+高考】

1、皇帝制度,有利于加強中央對地方的控制，奠定了后世地方行政制度的基礎(chǔ),三公九卿制,一是中央內(nèi)部矛盾，主要表現(xiàn)為皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾；二是中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的矛盾,地方絕對服從中央；中央官員以皇權(quán)為中心，各司其職，相互牽制，最后集權(quán)于皇帝,皇權(quán)至高無上；帝位終身和皇位世襲；“家國同治”；皇帝稱號和使用的物品都具有專一性,中央和地方的主要官員都由皇帝直接任免，不能世襲，官僚政治逐步取代貴族政治,漢代皇室的母族勢力受到了充分的重視，西漢出現(xiàn)

2、了呂后暴政和竇太后的專權(quán)，東漢出現(xiàn)了外戚干政的局面,重視母族關(guān)系,西漢開國諸臣授官將相的，大都沒有貴族頭銜，稱之為“布衣將相”。這既是對秦末農(nóng)民起義結(jié)果的承認，也是削弱貴族勢力的必然產(chǎn)物,布衣將相,漢初，王國是中央集權(quán)的主要威脅。王國問題解決后，豪強地主逐漸成為威脅中央集權(quán)的主要力量，最終導致了東漢的滅亡和魏晉南北朝的分裂局面,漢初，重視黃老之學，但是，并不排擠儒學。漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”后，儒士受到了重用，幾乎壟斷了漢代官僚體系