2、《多種多樣的植物》教學(xué)實施計劃

1、我的學(xué)習(xí)成果展示,四平市第十二中學(xué),科學(xué)教師：趙丹,目錄,作品名稱,作品內(nèi)容,作品中最出色的地方,作品中需要改進(jìn)的地方,2、《多種多樣的植物》教學(xué)實施計劃,1、《食物在體內(nèi)的旅行》授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計方案,展示作品名稱,,《多種多樣的植物》 教學(xué)實施計劃,設(shè)計流程圖,《食物在體內(nèi)的旅行》 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計,教學(xué)評價,評價表,教學(xué)設(shè)計,實施計劃,作 品 內(nèi) 容,,《食物在體內(nèi)的旅行》授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計,生活引入，激發(fā)興趣,,查閱資料分組學(xué)習(xí)，

2、初步認(rèn)識消化道,,繪制消化器官圖了解前概念，指導(dǎo)方法,分組實驗，體驗消化器官的功能,,,修正自己的認(rèn)識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,形成對比,課 堂 教 學(xué) 流 程 圖,,食物在體內(nèi)的旅行,,《多種多樣的植物》教學(xué)實施計劃,,,評價,,作品中最出色的地方： 1、各個作品內(nèi)容豐富，設(shè)計思路明確，層次清晰。 2、在授導(dǎo)型教案中通過資料學(xué)習(xí)、分組實驗、播放課件和問題

3、引導(dǎo)等方式，引領(lǐng)學(xué)習(xí)的主體通過多種方式探究學(xué)習(xí)，關(guān)注了不同類型的學(xué)生。 3、 通過教師的不斷引導(dǎo)，學(xué)生合作探究，不斷的任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，逐步深入，逐步發(fā)現(xiàn)。既學(xué)到了關(guān)于消化系統(tǒng)的科學(xué)知識，又增強了自學(xué)能力、探究能力及合作能力，形成了保護(hù)消化器官的意識健康生活的理念。,,,作品中需要改進(jìn)的地方：1、在教和學(xué)的過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、管理和評價待進(jìn)一步提高。2、學(xué)生匯報所用時間過長，說明教師的引導(dǎo)不夠精煉和機(jī)智。3