人教版六年級(jí)上冊(cè)《回顧拓展五》優(yōu)秀完整版

1、回顧·拓展五,走進(jìn)民族魂——魯迅,魯迅的外貌：,時(shí)常穿著一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著、濃密的胡須成一個(gè)隸書的“一”字。,少年閏土：,他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。,,“我們”整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。單調(diào)封閉的生活和閏土豐富多彩的生活形成了鮮明的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)農(nóng)村生活的向往，對(duì)當(dāng)前生活環(huán)境的不滿。,他們——,我往常的朋友，那些“少爺”,院子里高墻上的四角的天

2、空指——,我的生活天地的狹窄。,我的伯父魯迅先生：,“哈哈，還是我的記性好！”,表面——,夸自己記性好。,實(shí)際——,用幽默的語言委婉的批評(píng)“我”讀書馬虎。,含蓄、幽默、風(fēng)趣的魯迅。,“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”,四周黑洞洞的比喻——,當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。,碰壁——,魯迅與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)的時(shí)候遭受的挫折和迫害。,“四周黑洞洞的”，比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有。“碰壁”是指魯迅與反動(dòng)勢(shì)力作

3、斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。從這談笑似的話語中，可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命的樂觀主義態(tài)度。,這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。,魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡，他無法控制對(duì)它的憎惡之情而怒形于色。他可能想到這位車夫冒著嚴(yán)寒出來拉車，家庭生活是多么困苦。伯父由這位車夫又想到了

4、千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會(huì)制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴(yán)肅。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。,一面：,黃里帶白的臉，瘦的叫人擔(dān)心,——瘦,頭發(fā)約莫一寸長，卻一根一根精神抖擻地直豎著。,胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。,,有精神,阿累眼中的魯迅：,魯迅先生是同我們?cè)谝黄鸬模?他頑強(qiáng)的精神激勵(lì)著后輩。,有的人：,他，俯下身子給人民當(dāng)牛

5、馬；他，情愿作野草，等著地下的火燒；他，活著為了多數(shù)人更好地活。,他死了，他還活著！,他用筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。,人民眼中的魯迅：,他，用清醒的頭腦去觀察社會(huì)！他，用犀利的筆鋒去剖析社會(huì)！他，用如椽的大筆去揭露社會(huì)的黑暗！他，用生花的妙筆去抨擊中國人性的弱點(diǎn)！,葉圣陶論魯迅：偉大的靈魂,鄭振鐸論魯迅：不朽的魯迅,林語堂論魯迅：魯迅不怕死,更多人眼中的魯迅,敵人眼中的魯迅：,一方面殘酷地迫害、通緝、打擊。,一方

6、面迫于民眾的壓力，又不能直接打壓魯迅。,又恨又怕,魯迅眼中的魯迅,自嘲 　　運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。 破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。,日積月累,橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛,橫眉：怒目而視的樣子，表示憤恨和輕蔑。冷對(duì)：冷落對(duì)待。千夫指：原意是許多人的指責(zé)，這里指人民的公敵。俯首：低頭，表示聽從的樣子。孺子：兒童。孺子牛：比喻人民大眾的牛。

7、,魯迅眼中的魯迅,理解句子,橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。,這一句是魯迅先生的精神寫照。“橫眉”、“俯首”形象地寫出了革命戰(zhàn)士對(duì)待敵人和對(duì)待人民兩種絕然不同的態(tài)度。這句話形容對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁，死而后已。,魯迅眼中的魯迅,“橫眉冷對(duì)千夫指”寫出對(duì)敵人的恨。“俯首甘為孺子?！钡莱鰧?duì)人民的愛。,反封建、反專制是他一生的目標(biāo)；求光明、求民主是他不懈的追求！,其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

8、 ——《故鄉(xiāng)》我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。 ——許廣平《欣慰的紀(jì)念》時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。 —

9、—《門外文談》只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 ——《致顏黎民》,理解句子,其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。,這句話含蓄、深刻，“路”字一語雙關(guān)，體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。魯迅以此啟發(fā)人們積極進(jìn)取，勇于開拓，為創(chuàng)造新

10、生活勇敢地開辟道路，開創(chuàng)美好未來。,理解句子,我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。,這句話是“俯首甘為孺子?！边@一崇高品德的體現(xiàn)，這句話教育我們要向魯迅先生學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，全心全意地為人民服務(wù)。,理解句子,時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。,這句話教育我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間如同生命一般寶貴。,魯迅的話：,1.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上了。

11、3.不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。4.有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅終究也不過是蒼蠅。,理解句子,只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。,這句話說明廣泛閱讀、博覽群書的好處。魯迅用蜜蜂釀蜜做比喻，從正反兩方面申述自己的看法，說明了只有讀更多人的著作，閱讀面廣一點(diǎn)，才能得到多方面的知識(shí)。,魯迅筆下的人物形象：,《阿Q正傳》——

12、阿Q 《孔乙己》 ——孔乙己《祝福 》 ——祥林嫂 《故鄉(xiāng)》 ——閏土、 楊二嫂《藥》 ——老栓,趣味語文,巧對(duì)對(duì)聯(lián)的故事,在課桌上刻“早”字的故事,趣 味 巧 對(duì),1．上聯(lián)：回信；下聯(lián)：漢書。“回”對(duì)“漢”，民族名相對(duì)；“信”對(duì)“書”，上聯(lián)為常用詞，下聯(lián)為古籍。2．上聯(lián)：南通州，北通州，南北通州通南北(乾隆)； 下聯(lián)：東當(dāng)鋪，西當(dāng)鋪，東西當(dāng)鋪當(dāng)東西(紀(jì)曉嵐)。3．上聯(lián)：白手起家；下聯(lián)：赤心報(bào)國。,趣

13、 味 故 事,有一次，紀(jì)曉嵐陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的時(shí)候，乾隆皇帝看見桌子上放著兩碟豆，就想考考紀(jì)曉嵐。于是出了一句上聯(lián)：“兩碟豆”。紀(jì)曉嵐環(huán)顧四周，略一思考就對(duì)出了下聯(lián)：“一甌(ōu)油”。乾隆見難不倒紀(jì)曉嵐，便改口道：“我說的是──兩蝶斗”。紀(jì)曉嵐隨即說:“我說的是──一鷗游”。乾隆是個(gè)很聰明的皇帝，他見紀(jì)曉嵐又對(duì)上了，就在上聯(lián)前加了兩個(gè)字：“林間兩蝶斗”。紀(jì)曉嵐道：“水上一鷗游”。乾隆開心大笑。就這樣，他們?cè)谟瓮孢^程中以對(duì)對(duì)

14、聯(lián)為樂，充滿了情趣。,魯迅刻“早”字的故事 　　 三味書屋是清末紹興城里的一所著名的私塾，魯迅十二歲時(shí)到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)。　　魯迅十三歲時(shí)，他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來時(shí)老師已經(jīng)開始上課了，老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺，上課遲到下次再遲到就別來了。” 魯迅

15、聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上 。,第二天，他早早來到學(xué)校，在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。再接下去的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒有遲到過。在那些艱苦的日子里