校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)總結(jié)

1、校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)總結(jié)兵團(tuán)農(nóng)六師奇臺(tái)農(nóng)場(chǎng)小學(xué)邵大兵2011年3月14日——2011年5月13日本人有幸參加了新疆建設(shè)兵團(tuán)第四十期中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。此次培訓(xùn)設(shè)置統(tǒng)一必修課（理論課）與疆外考察課：總時(shí)長(zhǎng)為60天。其中理論課45天、疆外考察15天。作業(yè)題：共計(jì)4道。結(jié)合本次培訓(xùn)淺析了一篇學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，本人受益匪淺，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并且親臨了教育專家的現(xiàn)場(chǎng)講座，尤其是專家們舉出了一些切合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓我們結(jié)合了本地區(qū)本校

2、的實(shí)際，認(rèn)清了發(fā)展道路和思路。以及到江蘇省淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗培訓(xùn)，吸收了一些內(nèi)地的新鮮血液和辦學(xué)理念。認(rèn)真在課堂上做筆記，下來(lái)后對(duì)講授的內(nèi)容寫(xiě)一些心得。就本次學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)了蔡文伯教授所講的《現(xiàn)代教育新思維》讓我深深體會(huì)到在新時(shí)代時(shí)的挑戰(zhàn)下，傳統(tǒng)的教育教學(xué)思想和理念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的步伐。這也是對(duì)我們這一代校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，更新觀念，創(chuàng)新理念，緊跟時(shí)代步伐，才能辦好現(xiàn)代適合我們農(nóng)村學(xué)校的教育。農(nóng)七師教育局教研室原唐長(zhǎng)根主任（

3、特級(jí)教師），所受的學(xué)校校本教研制度建設(shè)及實(shí)施策略一課，首先讓我領(lǐng)會(huì)到國(guó)家三代領(lǐng)導(dǎo)人：鄧2.恒心，多一份持之以恒，少一份急功近利3.耐心，多一份冷靜思考，少一份見(jiàn)異思遷4.信心，多一份自信，少一份自卑大家都知道，在小學(xué)階段，每節(jié)課的時(shí)間為40分鐘，在這樣短暫的40分鐘里，老師即要講這個(gè)、還要講哪個(gè)，一節(jié)課，老師講的滔滔不絕，學(xué)生就坐在座位上豎直耳朵聽(tīng)，形成了只有老師教，我才會(huì)學(xué)的這樣一種依賴模式，造成大部分學(xué)生離開(kāi)了老師是么都不會(huì)的尷尬局

4、面。因此，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)提出老師去引導(dǎo)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的思維能力，去說(shuō)、去做。A老師質(zhì)疑道：“沒(méi)有老師的講授，學(xué)生會(huì)說(shuō)嗎？我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，學(xué)生亂說(shuō)怎么辦。這樣的質(zhì)疑太多太多，這也給我們的教育教學(xué)改革設(shè)置了不少障礙。讓每一個(gè)老師在愉悅中講授知識(shí)、學(xué)習(xí)。更讓每一位學(xué)生也要愉悅的學(xué)習(xí)和生活，這是我們每一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須考慮的實(shí)際問(wèn)題。因?yàn)檫@是每一個(gè)老師、每一個(gè)學(xué)生應(yīng)享有的權(quán)利，這也是我們每一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)的義務(wù)。提高每節(jié)課的質(zhì)量是建立在高效和有效之