論如何在中國地理教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的全球意識開題報告

1、聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院學(xué)院20112011屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作任務(wù)下達書本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作任務(wù)下達書本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作任務(wù)下達書本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作任務(wù)下達書（教師用表）（教師用表）（教師用表）（教師用表）專業(yè)地理科學(xué)學(xué)號2006400779姓名徐恩婷現(xiàn)將畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)下達書發(fā)給你，主要內(nèi)容如下：一、畢業(yè)論文（設(shè)計）題目論如何在中國地理教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的全球意識二基本要求1、撰寫論文的目的：

2、撰寫論文旨在考核學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。2、論文的格式：封面、內(nèi)容摘要、正文（包括前言、正文、結(jié)論）、參考文獻、致謝3、文字要求：語言通順，文字簡練。4、內(nèi)容要求：內(nèi)容充實，論點明確，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，觀點正確，結(jié)論無誤。5、論文要個人獨立完成，不準(zhǔn)雷同，不準(zhǔn)抄襲或剽竊，論文應(yīng)按期完成。二、推薦參考文獻[1]韋鴻鵬.論高校思想政治工作中的國際意識問題[J].學(xué)術(shù)論壇，2003（2）：159.[2]孫根年.地理課程改革

3、的新理念[M].北京:高等教育出版社2003.[3]卞鴻翔李晴.地理教學(xué)論[M].南寧:廣西教育出版社2001.[4]王國中.中?。ǘ龋﹨⑴c區(qū)域經(jīng)濟合作比較研究[J].山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2003(6).[5]楊德廣：經(jīng)濟全球化與教育國際化《上海交通大學(xué)學(xué)報（社科版）》2001年第1期[6]“論高教期刊編輯的國際化意識”，《北京理工大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)2002年第4卷第3期四、進程安排起迄日期主要內(nèi)容2010年12月2011年2月選題

4、、調(diào)研、收集資料2010年3月1日2010年3月20日論證、開題2011年3月21日2011年5月10日寫作初稿2011年5月11日2011年5月31日修改、定稿、打印五、本畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)下達書于2010年12月13日發(fā)出。畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)于2011年5月31日前完成后交學(xué)院，由指導(dǎo)教師和評閱人分別評閱后提交畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯委員會。六、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)下達書一式三份，一份給學(xué)生，一份留學(xué)院存檔，一份裝入《畢業(yè)論文（設(shè)計）

5、工作記錄》。指導(dǎo)教師：李紅2010年12月10日聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院學(xué)院20112011屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書（學(xué)生用（學(xué)生用（學(xué)生用（學(xué)生用表）表）表）表）學(xué)生姓名徐恩婷專業(yè)地理科學(xué)班級2009.9學(xué)號2006400779題目論如何在中國地理教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的全球意識指導(dǎo)教師李紅職稱教授學(xué)位學(xué)士題目來源□指導(dǎo)教師推薦

6、□自選□其它題目類別□基礎(chǔ)研究□應(yīng)用研究□其它【選題意義、研究現(xiàn)狀及可行性分析】選題意義：有針對性地對學(xué)生進行全球意識教育對于增強學(xué)生的社會責(zé)任感、運用課本中地理知識解決實際問題特別是對學(xué)生正確認(rèn)識國內(nèi)、國際重大事件發(fā)生的背景、原因及發(fā)展趨勢具有重要的意義。研究現(xiàn)狀：人類社會的發(fā)展使我們面臨著日益突出的人口增長、經(jīng)濟增長、環(huán)境惡化、資源緊缺等重大全球問題其中許多問題與地理科學(xué)具有很強的關(guān)聯(lián)性。在地理教學(xué)中應(yīng)根據(jù)實際有針對性地對學(xué)生進行全