[學(xué)習(xí)]對課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的再思考

1、再 談 上 課,——對課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的再思考,背景說明 學(xué)校中層工作要求每學(xué)期聽課30節(jié)/學(xué)期(其他學(xué)科常態(tài)課+我校承辦的市區(qū)其他學(xué)科的研究課)，市區(qū)中心組工作每一次市區(qū)教研活動陳老師和顏老師都要求安排試聽與正式上課聽環(huán)節(jié)，幾年來，我聽課無數(shù)節(jié)，從老師們身上我學(xué)習(xí)到很多；此外，我個人也已經(jīng)從教11年，課堂教學(xué)方面我也和大家一樣，在不斷鉆研。與其說今天我在這里給大家做微型講座，還不如說是我向大家匯報一下我上課以及聽課后的

2、總結(jié)與思考。,引入環(huán)節(jié),1、開門見山2、任務(wù)驅(qū)動3、知識遷移4、情境創(chuàng)設(shè)（中華中學(xué)王璇老師的課）,俗話說：“好的開頭是成功的一半。”這句話對于老師來說尤為精辟獨(dú)到。上好一節(jié)課良好的開頭是絕對少不了的。隨心所欲、不負(fù)責(zé)任地開頭，往往導(dǎo)致學(xué)生一頭霧水，不明白你的課何去何從，失去信心；精心構(gòu)思、針對性極好地開頭，往往能調(diào)動了學(xué)生的積極性，為你后面的課堂教學(xué)的展開打好必要的基礎(chǔ)。,二、新授環(huán)節(jié),1、方法選擇

3、 課程的基本理念 五、豐富信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化 信息技術(shù)的學(xué)習(xí)可以采取項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、主題活動等形式，選取體驗(yàn)學(xué)習(xí)、模仿學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)、探究學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)、設(shè)計學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行個人的、小組的、集體的以及多種形式相互融合的學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)過程應(yīng)該成為學(xué)生充滿快樂體驗(yàn)、充滿探究挑戰(zhàn)的人生經(jīng)歷。,1、方法選擇

4、 a.教師講授 b.個人自學(xué) c.自主探究 d.小組協(xié)作 學(xué)生學(xué)習(xí)的組織形式通常有三種：第一種是競爭性組織結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)者之間的關(guān)系互相對立；第二種是個別化組織結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)者之間的關(guān)系是互相獨(dú)立的；第三種協(xié)作組織結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)者之間協(xié)同工作并共同分享學(xué)習(xí)目標(biāo)。,少教師“填鴨式”的講解，多教師重點(diǎn)的指引；少學(xué)生“機(jī)械式”的模仿，多學(xué)生自主的創(chuàng)新。,二、新授環(huán)節(jié),2、師生互動“

5、民主、平等、合作、發(fā)展” 師生之間、生生之間經(jīng)常性的討論與溝通情感互動,二、新授環(huán)節(jié),3、教師的巡視與個別輔導(dǎo),二、新授環(huán)節(jié),三、評價環(huán)節(jié),評價目的是為了激勵學(xué)生更好的學(xué)，評價活動應(yīng)貫穿課堂教學(xué)的全過程，能隨時發(fā)現(xiàn)并及時捕捉學(xué)生的進(jìn)步，哪怕是點(diǎn)滴的成績，給予及時的肯定和鼓勵。教學(xué)評價要重視教學(xué)效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，充分肯定學(xué)生創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。信息技術(shù)學(xué)習(xí)評價不僅包括書面知識的掌握、技能的熟練程度，還應(yīng)

6、包括學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感體驗(yàn)、探究能力、協(xié)作精神等方面進(jìn)行評價。教學(xué)評價必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行。評價的標(biāo)準(zhǔn)以及多元評價（優(yōu)質(zhì)課評比）,四、小結(jié)環(huán)節(jié),（五）課堂小結(jié)師：通過本節(jié)課，同學(xué)們你們有哪些收獲？生：1、要看清一個物體要從不同的角度。2、三視圖概念及畫法。師：同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)要看清一個物體需要換不同的角度，其實(shí)生活中也是一樣，我們看待事情也要有不同的角度，