上海高等教育學(xué)會2018規(guī)劃課題

1、1上海市高等教育學(xué)會2018年度規(guī)劃課題指南1.1.教學(xué)案例研究教學(xué)案例研究以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課程教學(xué)實施過程與效果的案例研究。以本人或?qū)W校的課程實例，在總結(jié)教學(xué)過程與效果的基礎(chǔ)上，分析、研究課程教學(xué)相關(guān)要素之間的規(guī)律，形成具有示范價值的教學(xué)案例。此類研究應(yīng)注重證據(jù)和數(shù)據(jù)的搜集、分析，以及實際效果的評價。相關(guān)課題包括但不限于：?課程思政案例研究?通識核心課程案例研究?產(chǎn)教融合的案例研究?混合式教學(xué)案例研究?教研融合的案例研究?學(xué)、研、創(chuàng)

2、融合的案例研究2.2.教學(xué)數(shù)據(jù)庫建設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫建設(shè)高校教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)監(jiān)控的數(shù)據(jù)庫建設(shè)。研究、分析高校教與學(xué)的核心要素，建立可測量的動態(tài)監(jiān)控數(shù)據(jù)庫，包括監(jiān)控指標(biāo)體系、測量工具、技術(shù)手段以及數(shù)據(jù)搜集、分析方法等的設(shè)計及其應(yīng)用研究。例如：?高校學(xué)生評教數(shù)據(jù)庫建設(shè)；學(xué)生評教優(yōu)化與應(yīng)用34.4.教學(xué)法研究教學(xué)法研究結(jié)合高校人才培養(yǎng)模式改革與新技術(shù)、新手段的運用，高校教育教學(xué)方法創(chuàng)新的理論與實踐研究。此類研究應(yīng)關(guān)注教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、

3、途徑、形態(tài)在現(xiàn)時代的新變化，注重相關(guān)理論與實踐發(fā)展的數(shù)據(jù)、案例支撐，研究具有前瞻性。相關(guān)課題包括但不限于：?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)與應(yīng)用?時空分離對教學(xué)行為的影響?新媒體在教學(xué)中的科學(xué)利用?混合式教學(xué)的設(shè)計與實踐?在線學(xué)習(xí)社區(qū)（社群）的建構(gòu)與運營?學(xué)生在線學(xué)習(xí)的行為特征與教學(xué)應(yīng)對5.5.學(xué)生學(xué)習(xí)行為研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為研究以達成高校人才培養(yǎng)目標(biāo)，以及促進學(xué)生終身學(xué)習(xí)發(fā)展為關(guān)注點的學(xué)生學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成效的研究。此類研究應(yīng)針對高校人才培養(yǎng)