計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用【摘要】文章對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)目前在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析探討，旨在進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)教學(xué)；應(yīng)用隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)的普及以及成為了一種趨勢(shì)，而將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中也是一項(xiàng)大膽的嘗試。在信息技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮信息技術(shù)信息量大、交互性強(qiáng)、效果生動(dòng)的特點(diǎn)，將信息技術(shù)與教學(xué)有效融合。本文將針對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行分析，并重點(diǎn)探

2、討作為信息技術(shù)載體的多媒體教學(xué)的特點(diǎn)。一、廣義的電腦教學(xué)觀念計(jì)算機(jī)教學(xué)不僅增加了新的教學(xué)方式，使同學(xué)可以更加直觀的感受教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)的音頻圖像，在一定程度上減輕了教師的教學(xué)工作量，幫助教師完成了更加高效的課堂教學(xué)。所以，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于現(xiàn)代教學(xué)有著非常積極的意義?，F(xiàn)代的多媒體教學(xué)方式不僅可以給同學(xué)展示相關(guān)的圖片，還能播放相關(guān)的音頻和視頻文件，可以使學(xué)生在課堂上觀看相關(guān)的語(yǔ)言資料，更加生動(dòng)的記憶和理解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而這一切都是原有的錄

3、音機(jī)、放映機(jī)技術(shù)所無法取代的，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的錄音機(jī)和放映機(jī)職能單向的傳播，而不能實(shí)現(xiàn)雙向的互動(dòng)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)克服了這一缺陷，使得學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)過程中可以通過人機(jī)互動(dòng)的方式來生活中全等事物展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生直觀的理解知識(shí)。另外，教師還可以利用多媒體讓學(xué)生了解生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，做到學(xué)以致用，起到指導(dǎo)實(shí)踐的作用。（2）在英語(yǔ)課堂教學(xué)的應(yīng)用。英語(yǔ)教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，而這些能力的訓(xùn)練僅僅依靠教師的講授是不可能實(shí)現(xiàn)的，因此，在英

4、語(yǔ)教學(xué)中，教師可以利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生從聽覺到視覺都能感受到英語(yǔ)的氛圍，英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)英文環(huán)境非常重要，教師在課堂上一定要讓學(xué)生多說英語(yǔ)多聽英語(yǔ)，另外，教師還可以利用課余時(shí)間組織學(xué)生看英文電影，讓學(xué)生感受到原汁原味的英文，這對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)水平的提高將會(huì)起到極大地促進(jìn)作用。（3）在地理課堂教學(xué)的應(yīng)用。地理課堂可謂是多媒體教學(xué)技術(shù)應(yīng)用最多的課堂。我國(guó)幅員遼闊，山川河流眾多，通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可以將這些知識(shí)按比例呈現(xiàn)在學(xué)生面前，對(duì)于學(xué)生理解地

5、理知識(shí)時(shí)非常有益的。另外，近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一種新型的地理教學(xué)軟件也已經(jīng)應(yīng)用的非常廣泛。GIS即地理信息系統(tǒng)（geographicinfmationsystem），是指以地理空間數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的支持下，運(yùn)用系統(tǒng)工程和信息科學(xué)的理論，科學(xué)管理和綜合分析具有空間內(nèi)涵的地理數(shù)據(jù)。GIS是綜合處理和分析地理空間數(shù)據(jù)的一種技術(shù)系統(tǒng)。這種系統(tǒng)的出現(xiàn)不僅凸顯了地理知識(shí)結(jié)構(gòu)的空間性，更豐富了教學(xué)內(nèi)容，形象的展示出了地理知識(shí)的演