11人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第一課時(shí)

1、16.116.1人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)（第一課時(shí)）人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.1.知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布；描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次和主要功能。2.2.能力目標(biāo)能力目標(biāo)通過(guò)分組觀察、討論等形式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、互助學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)神經(jīng)元、腦、脊髓等結(jié)構(gòu)與功能的學(xué)習(xí)，建立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀念，通過(guò)小組合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的集體

2、榮譽(yù)感；通過(guò)科學(xué)知識(shí)的普及，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用腦的好習(xí)慣，提升自我保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位——神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特征及其與功能的統(tǒng)一性；神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特征；人體神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元神的關(guān)系；經(jīng)沖動(dòng)的傳遞過(guò)程。四、四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備膠帶，膠帶，多支（有筆管和筆芯）水筆五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入語(yǔ)一、導(dǎo)入語(yǔ)生活在不同環(huán)境中的各種生物每時(shí)每刻

3、都與環(huán)境進(jìn)行著信息交流。生物對(duì)環(huán)境變化的感知，以及對(duì)感知的信息作出相應(yīng)的反應(yīng)，是生物體適應(yīng)環(huán)境，維持自身生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。讓我們來(lái)探究人類(lèi)是如何進(jìn)行生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。活動(dòng)活動(dòng)1：游戲“看誰(shuí)反應(yīng)快”：游戲“看誰(shuí)反應(yīng)快”課件呈現(xiàn)游戲規(guī)則：課件呈現(xiàn)游戲規(guī)則：以身體各種動(dòng)作為基礎(chǔ)，當(dāng)老師說(shuō)出某一動(dòng)作時(shí)，必須做出相反動(dòng)作。師：坐下……向左轉(zhuǎn)……通過(guò)剛才的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我們班有些同學(xué)的反應(yīng)相同桌完成比賽游戲，通過(guò)游戲切身體會(huì)到人對(duì)來(lái)自外界的信息會(huì)作出相應(yīng)

4、的反應(yīng)。并進(jìn)一步思考：這些反應(yīng)都離不開(kāi)神多媒體呈現(xiàn)：動(dòng)物細(xì)胞圖多媒體呈現(xiàn)：動(dòng)物細(xì)胞圖1.神經(jīng)元有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核這三大基本結(jié)構(gòu)嗎？（請(qǐng)同學(xué)指出。）2.神經(jīng)元還有哪些特殊的結(jié)構(gòu)呢？請(qǐng)大家指出兩位同學(xué)的圖有何異同。多媒體呈現(xiàn)：神經(jīng)元模式圖多媒體呈現(xiàn)：神經(jīng)元模式圖師小結(jié)：與人的一般體細(xì)胞相比較，神經(jīng)元在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。（并完善板書(shū)。）與一般細(xì)胞相比，神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成，突起包括樹(shù)突和軸突，有些軸突和較長(zhǎng)的樹(shù)突外包裹著髓鞘。過(guò)渡

5、問(wèn)題：1.人體有形態(tài)特殊的神經(jīng)元是通過(guò)細(xì)胞的哪種生理活動(dòng)產(chǎn)生的？（細(xì)胞分化）2.同學(xué)們真棒，通過(guò)細(xì)胞分化產(chǎn)生不同形態(tài)的細(xì)胞，各具不同的功能。那么，神經(jīng)元有什么特殊的功能？二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)二、人體的神經(jīng)系統(tǒng)——神經(jīng)元的功能神經(jīng)元的功能多媒體呈現(xiàn)圖片：多個(gè)神經(jīng)元相連模式圖多媒體呈現(xiàn)圖片：多個(gè)神經(jīng)元相連模式圖同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：大部分神經(jīng)元之間都是通過(guò)突起相結(jié)合模式圖，完善、鞏固對(duì)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)將神經(jīng)元與一般細(xì)胞比較，自主發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元的形態(tài)特