1百分?jǐn)?shù)的意義和寫法

1、1百分?jǐn)?shù)的意義和寫法第三課時教學(xué)內(nèi)容百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教材第82、第83頁的內(nèi)容及第86頁練習(xí)十八的第1~3題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義能正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2.通過對百分?jǐn)?shù)概念的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合的能力。3.通過有說服力的數(shù)據(jù)體會到保護視力的重要性。重點難點重點:理解百分?jǐn)?shù)的意義。難點:區(qū)分百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的不同。教具學(xué)具實物投影及投影片。教學(xué)過程一導(dǎo)入1.說出下面分?jǐn)?shù)的意義。說一說以上兩個分?jǐn)?shù)哪個表示具體數(shù)量哪個表示

2、倍數(shù)關(guān)系。2.老師:在生產(chǎn)和生活中進行調(diào)查統(tǒng)計、分析比較時經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。二教學(xué)實施1.學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義。投影出示教材第82頁的圖。(1)學(xué)生試著說出每幅圖中的信息并了解像14%、65.5%、120%……這樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。提問:你還在什么地方見過百分?jǐn)?shù)展示學(xué)生搜集的含有百分?jǐn)?shù)的句子:例如:河北省今年的棉花產(chǎn)量是去年的125%。春運期間北京站的列車正點發(fā)車率達到98.7%。參考答案課堂作業(yè)新設(shè)計1

3、.百分之一百分之六百分之四十三百分之零點五百分之一百百分之二百四十五點六2.3%72%56.3%140%300%99%思維訓(xùn)練1.一條路修好的路這條路2.這瓶飲料中全部是果汁教材習(xí)題教材第83頁“做一做”1.1%28%0.5%2.百分之十七百分之四十五百分之九十九百分之一百百分之一百四十百分之零點六百分之七點五百分之三十三點三百分之一百二十一點七百分之三百3.百分?jǐn)?shù)是表示兩個數(shù)(或量)的比不能帶單位名稱分?jǐn)?shù)可以表示兩個數(shù)(或量)的比還可

4、以表示具體數(shù)量表示具體數(shù)量時可以帶單位名稱。練習(xí)十八1.百分之八十六百分之十四百分之六十三點二百分之三十六點八百分之六十點二百分之三十六點四百分之三點四2.(1)50%(2)29%(3)90%10%3.略板書設(shè)計百分?jǐn)?shù)的意義和寫法百分?jǐn)?shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)指的是兩個數(shù)的比因此百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比。需要注意:一是任何一個百分?jǐn)?shù)都不能帶單位名稱二是表示具體數(shù)量的分母是100的分?jǐn)?shù)也不能用百分?jǐn)?shù)表示。課后反思1.百分?jǐn)?shù)是

5、在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)、小數(shù)特別是分?jǐn)?shù)概念的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)生在日常生活中見過百分?jǐn)?shù)會讀百分?jǐn)?shù)有些學(xué)生知道一些百分?jǐn)?shù)的具體意義。2.學(xué)生在自主理解百分?jǐn)?shù)意義時最容易借助已有的分?jǐn)?shù)知識也用等分單位“1”的方法來理解百分?jǐn)?shù)的意義。此時老師要明確指出:等分單位“1”是分?jǐn)?shù)意義今天學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)要用另一種方法來理解它的意義。3.大部分學(xué)生對新知識了解得不錯但對于用語言表達百分?jǐn)?shù)的含義的題目學(xué)生出現(xiàn)許多種不同的答案需要統(tǒng)一說明。對于一些比較靈活的題目學(xué)生