2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課時(shí)計(jì)劃學(xué)科課時(shí)計(jì)劃李萱課題倍的認(rèn)識(shí)倍的認(rèn)識(shí)計(jì)劃課時(shí)1授課班級(jí)三(1)授課日期11月3日本課課時(shí)教學(xué)目的1、知識(shí)目標(biāo):在充分感知的基礎(chǔ)上,理解一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的含義,初步建立倍的概念。2、技能目標(biāo):通過動(dòng)手操作,培養(yǎng)觀察、思索、歸納能力。3、情感目標(biāo):使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、探索精神及語(yǔ)言表達(dá)的能力,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理解一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的含義,初步建立倍的概念。讓學(xué)

2、生在充分的活動(dòng)中逐步加深對(duì)倍的認(rèn)識(shí),理解倍的本質(zhì)。教學(xué)用具課件、小棒實(shí)驗(yàn)用品教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)教師組織活動(dòng)學(xué)生組織活動(dòng)(一)復(fù)習(xí)(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入,舊知導(dǎo)入,舊知回顧回顧師:秋天是豐收的季節(jié),瓜果飄香,蔬菜滿倉(cāng)。我們一起去看看吧。(課件先后出示)1先觀察再說一說。(1)先出示第1幅圖(2個(gè)辣椒),依次出示第2,第3、第4幅圖。問題:先擺了幾個(gè)2?又?jǐn)[幾個(gè)2?現(xiàn)在有幾個(gè)2?(2)出示玉米圖(3個(gè)一組)問題:幾根玉米為一組?有幾組?可以說是

3、幾個(gè)幾?(3)出示紫薯圖(5個(gè)一組)指名說,再集體說。(2)如果現(xiàn)在我把有葉紅蘿卜的數(shù)量增加1個(gè)2根,你能說出現(xiàn)在有葉紅蘿卜的數(shù)量與無葉紅蘿卜根數(shù)量的倍數(shù)關(guān)系嗎?(有葉紅蘿卜的根數(shù)是無葉紅蘿卜根數(shù)的3倍”)(2)下面我們同樣的來圈一圈白蘿卜。白蘿卜有幾個(gè)2根?集體數(shù)一數(shù)(5個(gè)2根)。你能說說白蘿卜與無葉紅蘿卜的倍數(shù)關(guān)系嗎?(白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜根數(shù)的5倍。)板書:白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜根數(shù)的5倍。如果有6個(gè)2呢?(就是2的6倍。)10個(gè)2

4、呢?(2的10倍。)師:你發(fā)現(xiàn)了什么?(你有1個(gè)2,我有6個(gè)2,我就是你的6倍,有1個(gè)3,我有3個(gè)3,我就是你的3倍;你有1個(gè)5,我有4個(gè)5,那我就是你的4倍)【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)物帶有具體性和直觀形象性,需要從感受中獲得感性積累,從而上升到理性認(rèn)識(shí)。上述片段中,從幾個(gè)幾過渡到倍的語(yǔ)言表征,讓學(xué)生經(jīng)歷從對(duì)生活中具體實(shí)物量的比較中抽象出倍的過程。再讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)白蘿卜的根數(shù)與胡蘿卜的倍數(shù)關(guān)系,通過知識(shí)的遷移形成對(duì)新知的鞏固與運(yùn)用,引出“

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