航空航天生理學教案首頁

1、1《航空航天生理學》教案首頁《航空航天生理學》教案首頁第15次課授課時間20090319教案完成時間：2009039課程名稱航空航天生理學年級2005年級專業(yè)、層次空軍臨床醫(yī)學專業(yè)、5年制本科教員姓名馬進專業(yè)技術職務教授（資格）授課方式（大、小班）大班學時2授課題目（章、節(jié)）第七章溫度負荷及其防護第三節(jié)航空航天溫度負荷的來源第四節(jié)溫度環(huán)境對人體的影響基本教材或主要參考書余志斌主編普通高等教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《航空航天生理學》教學

2、目的與要求：目的：1了解航空航天活動中溫度負荷的來源，掌握溫度負荷的特點2掌握高溫的生理影響與熱習服3掌握低溫生理影響，了解冷習服重點：航空航天活動溫度負荷的特點，溫度環(huán)境對工作能力與飛行能力的影響大體內容與時間安排，教學方法：方法：課堂講解、教學幻燈、板書時間安排第一節(jié)課：第三節(jié)航空航天溫度負荷的來源第二節(jié)課：第四節(jié)溫度環(huán)境對人體的影響總結復習：5min教研室審閱意見：（教學組長簽名）年月日（教研室主任簽名）年月日3溫升高的程度很低，

3、例如，世界上熱帶海洋最高水溫28.9℃，而陸地上的氣溫可達到50℃。我國位于世界最大的亞歐大陸東側，又面臨世界最大的海洋—太平洋，因此形成了我國典型的季風氣候，即冬季有從蒙古高原和西伯利亞一帶高氣壓中心吹向海洋的偏北風，而夏季有從太平洋等高氣壓中心吹向大陸的偏南風。因為我國經度跨度約為60，距海的遠近不等致使各地在氣溫和降水上差別較大.地面狀況：地面狀況：我國地勢西高東低，地形復雜多樣，植被分布不一，更加重了氣候的多樣性和復雜性。吐魯番

4、盆地由于氣候受這三種因素的影響，造成我國多種多樣的氣候類型，因此，在遠距離跨氣候區(qū)飛行時，其起飛和著陸時的地面溫度條件可能有很大的改變，如從熱帶到最冷的極地。我們來看一下我國各地區(qū)的氣候特點。長江以南廣大地區(qū)：屬于熱帶、亞熱帶，受海洋性氣流的影響。氣溫高，濕度大，太陽輻射強，炎熱季節(jié)長。華北、東北地區(qū)：緯度高，主要是“冷”。氣溫低，寒期長（一年可達4~6個月），寒潮多（起源于北冰洋，經西伯利亞吹入，寒潮過去常有霜凍）。中部地區(qū)：典型的溫