一、浙江大學(xué)學(xué)院（系）本科教學(xué)評(píng)估方案

1、1一、浙江大學(xué)學(xué)院（系）本科教學(xué)評(píng)估方案（一）評(píng)估指標(biāo)學(xué)院（系）本科教學(xué)評(píng)估指標(biāo)由7項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)和21項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)組成。（二）評(píng)估等級(jí)評(píng)估等級(jí)分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀：二級(jí)指標(biāo)A≥17項(xiàng)，同時(shí)C≤1項(xiàng)；良好：二級(jí)指標(biāo)A≥14項(xiàng)，同時(shí)D≤1項(xiàng)；合格：二級(jí)指標(biāo)A≥11項(xiàng)，同時(shí)D≤3項(xiàng)；不合格：二級(jí)指標(biāo)A≤10或D≥4。（三）評(píng)估步驟各學(xué)院（系）先對(duì)照評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)，向?qū)W校遞交自評(píng)報(bào)告（含每項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)的評(píng)價(jià)等級(jí)及

2、評(píng)價(jià)依據(jù)）。學(xué)校組織專家組根據(jù)學(xué)院（系）提供的評(píng)價(jià)材料進(jìn)行復(fù)評(píng)，評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)本科生院院務(wù)委員會(huì)審核后發(fā)文公布。（四）評(píng)估時(shí)間安排每2年評(píng)估一次，材料按學(xué)年整理和統(tǒng)計(jì)。3青年教師培養(yǎng)0.3通過多種途徑培養(yǎng)、提高青年教師的教學(xué)水平，措施得力，效果好。有提高青年教師的教學(xué)水平的措施。教授、副教授上課情況0.6開設(shè)課程90%以上由教授、副教授授課，教授為本科生授課比例≥90%。開設(shè)課程70%以上由教授、副教授授課，教授為本科生授課比例≥80%。計(jì)

3、算時(shí)以講授一門課達(dá)總課堂教學(xué)時(shí)數(shù)的50%為標(biāo)準(zhǔn)。2.2主講教師教學(xué)水平0.4教學(xué)水平高，科研促進(jìn)教學(xué)成效明顯。教學(xué)過程規(guī)范，能保證教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室和圖書資料0.5實(shí)驗(yàn)室和圖書資料完備，設(shè)施先進(jìn)，開放時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣，開放率≥50%，效果好。國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室、工程中心等各類研究基地對(duì)本科生開放。實(shí)驗(yàn)室和圖書資料能滿足教學(xué)基本要求，開放率≥30%。3.1教學(xué)條件利用實(shí)習(xí)基地0.5有穩(wěn)定的符合專業(yè)教學(xué)要求的實(shí)習(xí)基地，平均每專業(yè)實(shí)習(xí)基

4、地2個(gè)（含）以上。平均每專業(yè)實(shí)習(xí)基地1個(gè)（含）以上。統(tǒng)計(jì)簽署協(xié)議的實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)。3.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)教學(xué)經(jīng)費(fèi)籌措和利用1.0科學(xué)合理地用好學(xué)校下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)，教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用效益高。學(xué)院（系）自籌經(jīng)費(fèi)對(duì)本科教學(xué)投入較多，且逐年增長(zhǎng)。能利用好學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，學(xué)院（系）自籌經(jīng)費(fèi)對(duì)本科教學(xué)有投入，但年度增長(zhǎng)有增有減。教學(xué)經(jīng)費(fèi)包括教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)等。教學(xué)條件與利用3.3海外交流教師學(xué)生海外交流1.0積極為師生提供各種海外交流的機(jī)會(huì)，