普通高等學校本科教學評估問題與對策研究.pdf

1、質量是高等教育的生命線。重視和提高教育質量是我國對所有高等學校的共同要求。培養(yǎng)人才是高等學校的根本任務，提高教育質量是永恒的主題。而教學是教育工作的主渠道，提高教育質量的重點是提高教學質量。2003年全面開展的普通高等學校本科教學工作水平評估工作是當前我國提高高校本科教學質量的關鍵舉措，是實施高等學校教學質量與教學改革工程的重要途徑之一，是對建立健全我國高等教育質量保證體系的重大探索。該工作實施過程中出現的新問題、新情況、新現象，筆者認

2、為有必要進行跟蹤、調查、分析，以促進我國高等學校本科教學評估工作的健康發(fā)展。 全文共分五章。第一章，緒論，主要介紹了本文的選題背景及意義，目前研究狀況的概述及本文的研究方法、重點難點等。第二章，我國普通高等學校本科教學評估工作概述，主要運用歷史法研究我國教育評價工作的歷史進程、劃分階段，以及2003-2007五年一輪的高等學校本科教學評估工作開展以來的現狀，主要研究了評估主體、評估客體、評估依據、評估結果等相關具體情況。第三章，