高校教師旅游市場(chǎng)研究

1、1高校教師旅游市場(chǎng)研究高校教師旅游市場(chǎng)研究（長(zhǎng)沙市12所高校教師旅游客源調(diào)查報(bào)告）[摘要]高校教師是旅游客源的一個(gè)重要細(xì)分市場(chǎng)，可是對(duì)于這個(gè)市場(chǎng)的調(diào)查研究少之又少。這篇文章是在對(duì)長(zhǎng)沙市l(wèi)2所高校教師進(jìn)行相關(guān)調(diào)查后，得出了關(guān)于高校教師旅游市場(chǎng)特點(diǎn)的一些結(jié)論，總結(jié)了教師出游的行為特征和心態(tài)，提出了相關(guān)建議，對(duì)于旅游企業(yè)提高服務(wù)質(zhì)量和開(kāi)發(fā)教師旅游市場(chǎng)具有實(shí)際意義，同時(shí)，該文也是對(duì)當(dāng)代高級(jí)知識(shí)分子的身心需求的人文關(guān)注。[關(guān)鍵詞]高校教師旅游市場(chǎng)

2、；行為群體；心態(tài)；旅游需求一、調(diào)查的理論根據(jù)和實(shí)際意義高校教師是高學(xué)歷知識(shí)分子群體。他們擁有較高收入，從湖南省看，高校在崗職工平均工資為11959年(數(shù)據(jù)來(lái)源：(2000年湖南統(tǒng)計(jì)年鑒》)，居湖南省職工平均收人第二位，高校老師每年擁有兩個(gè)較長(zhǎng)的帶薪假期(暑假和寒假)；他們文化層次高，渴望有“旅游閱歷”(據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，專科學(xué)歷以上的人中有70％想出去旅游)，明顯比低文化層次的人更具有出游傾向性?？梢?jiàn)，高校教師具備出游的客觀條件：有錢而且

3、有閑，而且也具備外出旅游的動(dòng)機(jī)。英國(guó)倫納德和卡森學(xué)者認(rèn)為，影響旅游需求的因素總的來(lái)說(shuō)包括經(jīng)濟(jì)因素和非經(jīng)濟(jì)因素，經(jīng)濟(jì)因素主要是指可支配收入，非經(jīng)濟(jì)因素則包括結(jié)構(gòu)性因素和動(dòng)機(jī)因素，而動(dòng)機(jī)因素中教育背景就是一個(gè)非常重要的因素?？紤]到教育背景對(duì)旅游需求和旅游行為的重要3在旅游行為和心態(tài)上表現(xiàn)出一致性，而又因?yàn)槟挲g、收入、學(xué)科背景等的不同而體現(xiàn)出行為選擇、心態(tài)的差異。本文著重探討高校教師旅游市場(chǎng)的共性方面，具體分析如下：1基于其工作時(shí)間周期的相似

4、性，教師出游時(shí)段比較集中。高校教師每年的7月初到8月末和1月上旬到2月份是他們常規(guī)的暑假和寒假休假期，同時(shí)他們和其他從業(yè)人員一樣擁有“五一”和“十一”兩個(gè)長(zhǎng)假周，無(wú)庸置疑，教師們有著充裕的假期，這為他們外出旅游提供了充足的時(shí)間。因此，他們?cè)诼糜螘r(shí)間的選擇上表現(xiàn)出了群體的一致性和不同于其他職業(yè)人士的特殊性。有占5334％的教師認(rèn)為最合適出游時(shí)間是暑假，暑假是高校教師真正的旅游黃金時(shí)間。(見(jiàn)表1)認(rèn)為“五一”和“十一”是合適的出游時(shí)間的人分

5、別為1437％和966％；與暑假相比，愿意寒假出游的人就少得多，比例僅占891％；這種選擇跟從事其他職業(yè)的人選擇在“五一”和“十一”期間出游相比有著明顯的傾向差異，說(shuō)明教師在旅游時(shí)間的安排上比其他行業(yè)的人有更大的選擇空間，可以理性地避開(kāi)兩個(gè)黃金旅游周的高峰，將近2個(gè)月的暑假為教師出游提供了充裕的時(shí)間。表1高校教師每年愿意出游的時(shí)間段愿意出游時(shí)間寒假至春節(jié)前暑假五一十一周末春節(jié)期間元旦人數(shù)1086461741177381122高校教師對(duì)于