高校教師激勵模型研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 本論文在國內(nèi)外激勵理論和雙主體激勵理念的指導下，對我國高校采取的教師專業(yè)技術職務聘任制、破格晉升制、學術梯隊建設、分配制度改革等有效激勵措施進行了總結，同時指出，雖然上述激勵措施確實取得了一定成績，但仍存在許多問題，急需一個更加有效的激勵模型的出現(xiàn)。在以上研究基礎上，本文又與國外高校教師激勵系統(tǒng)進行了比較、對中國傳統(tǒng)文化進行了借鑒，最終建立了由需要分析系統(tǒng)(包括高校需要分析子系統(tǒng)和教師需要分析子系統(tǒng))、實施系統(tǒng)(包括招聘子系統(tǒng)、梯

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