陸家宅小學(xué)課堂教學(xué)落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案

1、“落實(shí)課標(biāo)培養(yǎng)習(xí)慣提升品質(zhì)”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：貫徹“2011年普陀區(qū)教學(xué)工作會(huì)議”精神，以“提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)”為核心理念，為進(jìn)一步細(xì)化《陸家宅小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣要求》，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)各科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流。同時(shí)圍繞《陸家宅小學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》的目標(biāo)，以課堂落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師通過(guò)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材解讀，明確課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和課程實(shí)施建議，準(zhǔn)確把握教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、

2、疑點(diǎn)和關(guān)鍵，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，研究如何從我校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)定教。二、具體內(nèi)容：（一）、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣總結(jié)交流。1、交流依據(jù)：⑴根據(jù)上學(xué)期每個(gè)學(xué)科總結(jié)出的各項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要培養(yǎng)目標(biāo)。⑵結(jié)合本學(xué)期各學(xué)科、各年段根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，個(gè)人所申報(bào)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。⑶針對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，制定“處方式”的習(xí)慣培養(yǎng)方案。2、交流方式：各教研組利用教研組活動(dòng)時(shí)間，在組內(nèi)逐一交流。推選出一名教師于12月6日參加校際間的交流。3、交

3、流時(shí)間：各教研組在十三周內(nèi)完成。4、保障措施：1各教研組長(zhǎng)組織好這項(xiàng)活動(dòng)，以便有序、有效的開(kāi)展。2學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與每個(gè)教研組的交流活動(dòng)。（二）、課堂教學(xué)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)1、對(duì)照各個(gè)學(xué)科的文本來(lái)細(xì)化《課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定各年段、各單元或各模塊課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。周內(nèi)完成每位教師的公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。第二階段：（學(xué)校層面）新教師以及區(qū)工作室教師在校級(jí)公開(kāi)實(shí)踐課。四、時(shí)間安排：第一階段：各學(xué)科組內(nèi)隨堂課聽(tīng)課表第一階段：各學(xué)科組內(nèi)隨堂課聽(tīng)課表班級(jí)姓名時(shí)間課題一（

4、1）徐青10月12日第一節(jié)稀奇歌二（2）冷月嶺11月24日第二節(jié)神秘的恐龍三（1）朱華11月18日第二節(jié)驚弓之鳥(niǎo)四（1）陳若君11月27日第二節(jié)家鄉(xiāng)的橋五（1）李旻11月22日第二節(jié)桂林山水五（2）景璟11月21日第二節(jié)繁星五（2）毛曉青11月16日第四節(jié)列方程解應(yīng)用題四（1）嚴(yán)志強(qiáng)11月22日第一節(jié)問(wèn)題解決二（2）顧媚11月21日第三節(jié)有余數(shù)的除法四（1）徐倩11月22日第五節(jié)4AMuv1visttoafarm二（2）肖崢11月22日