高中數(shù)學課堂教學實施方案_第1頁
已閱讀1頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、牟定一中數(shù)學課堂教學實施設(shè)想在素質(zhì)教育的實施和新課程改革的背景下,為了提高課堂教學的有效性,學校對目前主流的課堂教學模式進行了深入的思考和學習借鑒之后,提出了學校課堂教學改革的思路和原則,制定了可行性實施方案,為了使教學更具有針對性和操作性,切實提高我校的數(shù)學課堂教學有效性,現(xiàn)對我校的數(shù)學課堂教學實施提出具體的實施方案。一、數(shù)學課堂教學實施的指導(dǎo)思想和原則。數(shù)學課堂教學實施是在學校辦學思想的指導(dǎo)下,按照學校課堂教學改革方案的原則和教學環(huán)

2、節(jié)。以素質(zhì)教育和新課程教學理念為基礎(chǔ),結(jié)合高中數(shù)學的學科特點和學生實際,深入學習新課改取得的成功經(jīng)驗,特別是博采眾長,學習借鑒目前主流的高中數(shù)學課堂教學模式,使我校的數(shù)學課堂教學更具有有效,更有利于操作實踐和推廣普及。在原則上,以學校課堂教學的四條原則為基礎(chǔ),課堂教學課程標準,教學要求和考試大綱為指導(dǎo),體現(xiàn)學生為主體,重視培養(yǎng)學生的學習積極主動性和自覺性,培養(yǎng)學生良好的學習習慣為原則。圍繞課堂教學的切實有效性開展教學活動,教學實踐中要重

3、視學生的自主學習和教學媒介素材的重要價值,使得課堂教學更有活力和激情,讓師生的交流互動落到實處,最終實現(xiàn)教學質(zhì)量的提高、學生的成長和教師的專業(yè)化發(fā)展。二、數(shù)學課堂教學的特點和課型。第二環(huán)節(jié)是設(shè)置問題,引入新知識。數(shù)學知識往往是以問題解決為目的的,因此針對不同的課型和內(nèi)容設(shè)計問題或問題情景,利于激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性。然后自然過渡,導(dǎo)入學習課題和學習目標。第三環(huán)節(jié)是師生互動,探究新知識。這是教學的重要環(huán)節(jié),師生的參與程度和互動方式

4、是教學理念的反映,教學中要以學生的知識構(gòu)建為主體,體現(xiàn)學生學習的主動性和自覺性。教師要提供優(yōu)質(zhì)的素材,使學生的探究活動有效、有趣、可行,促使學生的思維發(fā)展和對知識的認知。第四環(huán)節(jié)是生成訓(xùn)練,討論辨析。這是教學的主要環(huán)節(jié),在師生互動探究的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學生討論問答,教師做精煉的歸納總結(jié)和點評,突出重點,突破難點,抓住關(guān)鍵。然后教師要提供相關(guān)的題組,組織學生訓(xùn)練,促使教學達標。第五環(huán)節(jié)是反饋提升、點評小結(jié)。在教學后期,教師引導(dǎo)學生做總結(jié)歸納,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論