教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案

1、教師課師課堂教學(xué)堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案施方案鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是我院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案制訂如下：一、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容和組織辦法1、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)包括教學(xué)效果評(píng)價(jià)和教學(xué)水平評(píng)價(jià)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)即學(xué)生對(duì)被評(píng)教師課堂教學(xué)效果滿意度評(píng)價(jià)，每學(xué)期在被評(píng)課程結(jié)束時(shí)或?qū)W期末由各院（系）組織進(jìn)行，所有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)

2、的教師均須接受評(píng)價(jià)，由其授課班級(jí)2／3以上學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)：教學(xué)水平評(píng)價(jià)即由專家對(duì)被評(píng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)被評(píng)教師授課安排隨堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，所有教師每三年內(nèi)均須至少接受一次評(píng)價(jià)，相應(yīng)的專家組（7~8人，其中相同或相近學(xué)科專家3~4人）由各院（系）成立。2、院教學(xué)工作委員會(huì)咨詢?cè)u(píng)價(jià)指導(dǎo)委員會(huì)(常設(shè)辦公室在教務(wù)處)負(fù)責(zé)對(duì)全院授課教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作實(shí)施咨詢、指導(dǎo)和監(jiān)督，組織人事部、學(xué)工處、各院（系）齊抓共管。3、各院（系）負(fù)責(zé)所屬

3、教研室教師（含兼職教師）課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的具體實(shí)施。要明確分管領(lǐng)導(dǎo)，并指定專人具體負(fù)責(zé)相關(guān)組織工作。4、學(xué)工處負(fù)責(zé)在各班選拔學(xué)生教學(xué)信息員若干名，信息員由具有較強(qiáng)綜合分析能力、信息采集能力且有較強(qiáng)原則性和責(zé)任心的品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)擔(dān)任，其任務(wù)是協(xié)助開(kāi)展教學(xué)滿意度評(píng)價(jià)工作，在評(píng)價(jià)工作人員指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)問(wèn)卷的發(fā)放、回收和統(tǒng)計(jì)工作。二、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)組織過(guò)程1、建立全院授課教師教學(xué)信息庫(kù)。各院（系）負(fù)責(zé)組織所屬教研室進(jìn)行教學(xué)基本信息采集、歸

4、類、更新，并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)后四周內(nèi)向教務(wù)處報(bào)盤。教學(xué)基本信息內(nèi)容包括院（系）名稱、教研室名稱、教師姓名、性別、出生年月、職稱、從教時(shí)間、現(xiàn)講授課程、講授班級(jí)、授課內(nèi)容、學(xué)時(shí)數(shù)（不含重復(fù)講授學(xué)時(shí)數(shù)）。良好，介于7.0與6.0之間為合格，6.0為不合格。被評(píng)不合格課程的任課教師該課程課時(shí)津貼發(fā)放按鄖醫(yī)行發(fā)〔2002〕11號(hào)文件執(zhí)行，同時(shí)取消其當(dāng)年職稱晉升和各類評(píng)優(yōu)資格；某課程中連續(xù)二次被評(píng)為不合格的任課教師，經(jīng)校級(jí)專家組復(fù)議評(píng)審后仍不合格者將

5、取消其該課程的任教資格：被評(píng)為優(yōu)秀的課程任課教師將通過(guò)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)等形式給予獎(jiǎng)勵(lì)。4、每學(xué)期評(píng)價(jià)工作結(jié)束后，由各院（系）分別召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)總結(jié)會(huì)議，并由教研室向有關(guān)教師通報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果、學(xué)生對(duì)教師授課的意見(jiàn)與建議和在本課程中的排序情況。對(duì)本院（系）排序末尾5％的教師責(zé)成相關(guān)學(xué)科分析原因，提出整改意見(jiàn)。5、院（系）要組織專家對(duì)滿意度評(píng)價(jià)不合格的教師進(jìn)行診斷性聽(tīng)課，幫助其改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；院教學(xué)評(píng)價(jià)辦公室亦同時(shí)進(jìn)行抽查。對(duì)具有創(chuàng)新性且

6、富有特色的授課，將在全院范圍內(nèi)推廣觀摩。6、有資格晉升教學(xué)職稱的教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)分由其近兩年內(nèi)教學(xué)效果滿意度評(píng)分(取最高值)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平評(píng)分折算而出，折算公式如下：教學(xué)質(zhì)量評(píng)分＝教學(xué)效果滿意度評(píng)分60％＋教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平評(píng)分40％教學(xué)質(zhì)量評(píng)分≥8.5為優(yōu)秀，介于8.5與7.0（含7.0）之間為良好，介于7.0與6.0之間為合格，6.0為不合格。教學(xué)效果滿意度評(píng)分、教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平評(píng)分和教學(xué)質(zhì)量評(píng)分有效期均為三年。7、各系(部)應(yīng)根