版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、附件161高校教師教學工作量、教學質(zhì)量評價表姓名單位現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格學科近5年課時總量主要研究方向2015年2014年2013年2012年2011年課程門數(shù)計劃學時數(shù)課堂授課時數(shù)課程門數(shù)計劃學時數(shù)課堂授課時數(shù)課程門數(shù)計劃學時數(shù)課堂授課時數(shù)課程門數(shù)計劃學時數(shù)課堂授課時數(shù)課程門數(shù)計劃學時數(shù)課堂授課時數(shù)本專科研究生教學工作量情況匯總2015年2014年2013年2012年2011年評價結(jié)果所在部門意見負責人:部門(蓋章)年月日學校教務(wù)部門意見
2、教務(wù)處負責人:單位(蓋章)年月日研究生處負責人:單位(蓋章)年月日備注教學質(zhì)量評價等級根據(jù)每個學校的考核方式不同,必須有系部和學校教務(wù)部門的意見。附件161高校教師教學工作量、教學質(zhì)量評價表姓名單位現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格學科近5年課時總量主要研究方向2015年2014年2013年2012年2011年課程門數(shù)計劃學時數(shù)課堂授課時數(shù)課程門數(shù)計劃學時數(shù)課堂授課時數(shù)課程門數(shù)計劃學時數(shù)課堂授課時數(shù)課程門數(shù)計劃學時數(shù)課堂授課時數(shù)課程門數(shù)計劃學時數(shù)課堂授課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師教學工作量登記表
- 內(nèi)蒙古本科高校教師教學工作量研究.pdf
- 安徽高校教師教學工作評價成績表
- 2017年教師教學工作量統(tǒng)計表
- 高校教師教學工作總結(jié)
- 高校教師教學質(zhì)量評價系統(tǒng)(論文)
- 教學工作量證明材料
- 教學工作量核算方法
- 國際學院教學工作量統(tǒng)計表
- 教師教學工作量計算表
- 教師教學工作量核算方法修改07版
- 2018年教師教學工作量記分細則高職
- 教育教學工作量證明2
- 96659.普通高校教師本科生教學工作量測評現(xiàn)狀與對策研究
- 高校教師課堂教學質(zhì)量評價研究.pdf
- 高校教師教學質(zhì)量提升研究
- 建筑學院教學工作量統(tǒng)計表
- 高校教師教學質(zhì)量評價的實證研究.pdf
- 2440.本科高校教師教學質(zhì)量評價研究
- 高校教師教學工作總結(jié)3篇
評論
0/150
提交評論