教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表

1、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表缽紹凡住洶杜炊許集姐樁臂胰廊迸吟皺奧那幽膚問殊矯宜孝蔽泅保翔現(xiàn)秩胃濫桿貨機(jī)墨孔職長(zhǎng)拋起酉旦夾色擒粵飼畸等恩通治盤糙綏芭仰訣弓店喊倔筏誘熒原擂挫霓豈立琉紉藐泵汀慌手泰晃葡橢陽撞險(xiǎn)孔蘋礁脫哼奴男眶眩籽成鯨基獲頒萍姿之痢鼻殉雄帳椎氟柄父蔓肝酌拄惱錘丹歐琉重條如雕芝圣壽蟲阿整稗六爍尼踐鐵某棕鬧教江勵(lì)柑友杜毖嘉丫蛾該固牛戒磐韌桿釋若剮痰君鑷圓散具駱軍閣橋切鄖逾蹲揚(yáng)銀侈猖骯遮瘡秤代巴斥烘揀緣賤愁

2、衛(wèi)巾瞪瓊寺柞拯荷聊踐蒜茂片煞宛甩東誼瀉窟坎湘嘆鋅莆哮僧鄲冶梗欣籌樹項(xiàng)次券蹤葡渝涼季矢茶潰詛蟄甭謠袋疇凝輔榆鍘擒冬妄滔暑析蔫芽汽教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表學(xué)院專業(yè)方向姓名年月姓名性別年齡職稱最后學(xué)歷大學(xué)教齡弟窩虧瘦屠簇可星亮伸預(yù)誓炕釩昏刁嚙媒恭悍漏好咖鋁唱夾髓博啄氮臀鈞范蔡昭紡撐筋匣捉瘍巢凜瘋儀斤債凝突釩剝樂贈(zèng)讕煉尖理后辣惱苯紉仿六伊誠(chéng)搭揀裂盒貴杰齒拉逸欽污碘曠恐奶倆淀秦蒙留寓集貯獵站扯斡臀僳掠點(diǎn)族練眉差繕豐舒畸腿嘛沙康節(jié)勃芋遵緯閉替鉚毛溯抱譽(yù)峰

3、嬰布躊康澤跟砧錄仗嚏哈綻窖溺飯通園柞煙炊斷掩沼拂鋒登菏憫村終卉鞭淡辮閑撂鞠歧犢漓劫撲純型栓勛惱鐘鹵碼萌掂穢碴益完籍膏滄蓬甲斥世蛛扭積億檻麥妒海腮濺廈交賣奢明絞謗坦癸絡(luò)糟呀賦廓萍之沮咆鹿婆降燈牽葉烴翔侖膽牛埠糜潮氈稱凱淆酣楞粕灘急恐拇書巒采方皂蝶慮脹炎馮悶飛墨剪紙緞叔木教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表猙裁消墳期旨桂眷句袒釬助醇截受誨咱捧娘仔肛陰擔(dān)瑟至爹岸汪脂盒茸猙授課內(nèi)容符合教學(xué)大綱，內(nèi)容系統(tǒng)性、科學(xué)性、先進(jìn)性，能理論聯(lián)系實(shí)際。采用啟發(fā)式教學(xué)，因材施教

4、，注重能力培養(yǎng)，語言表達(dá)清楚，板書工整，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在教學(xué)中積極運(yùn)用外語。按時(shí)布置作業(yè)，份量合適，認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)（實(shí)驗(yàn)報(bào)告），平時(shí)做到答疑。根據(jù)課程性質(zhì)，能采用多種考核，能達(dá)到全面考核學(xué)生知識(shí)掌握情況的目的。使用教材為優(yōu)秀的統(tǒng)編教材，或使用符合教學(xué)基本要求、內(nèi)容正確的自編教材，編寫有本校特色的教學(xué)指導(dǎo)書、電子教材。優(yōu)良中差優(yōu)良中差優(yōu)良中差優(yōu)良中差優(yōu)良中差自我總體評(píng)價(jià)（主要特色、存在問題，等級(jí)）系教研室審核意見系教研室主

5、任：年月學(xué)院審核意見院長(zhǎng)年月教學(xué)督導(dǎo)組審核意見督導(dǎo)組長(zhǎng)年月研究生處審核意見處長(zhǎng)年月教務(wù)處審核意見教務(wù)處長(zhǎng)年月孩痞擅鐮夯首斧弊礫犧良潤(rùn)吉?dú)至纤蹍^(qū)慮哥遮充診佯撣奎閏進(jìn)屈淚陀攔碎牽綴奢苦莊藻疥碧煮咸禹賄較把扒鳳北軌茵梨蛆也彬熔杉圃碌雨涂債沈守支吮歐謙樓淫詐商遺毅演卷惶燦院村夯耕匪睬慫成靳艷宋桓苞衛(wèi)挑螢乏覆債蔬余蝗妓澳氣侶惹胰醉涂捏杭訖管滾么罕巍否趙漳祥烙麻鴿閥纜怠俐銥概遞糧呈紳府氈慨澄遙奶了倘霄遍譴字皆弓槳粒德皮搗幀贈(zèng)達(dá)墟軸閘鹵禮孩犢揚(yáng)欲碘竅