2018年度思修第三章教學教案

1、|專題三第一講教案設計單元單元名稱名稱專題三專題三弘揚中國精神弘揚中國精神共筑精神家園共筑精神家園計劃學時6課節(jié)課節(jié)名稱名稱第一講第一講弘揚中國精神弘揚中國精神共筑精神家園共筑精神家園計劃學時計劃學時2課程描述實現中華民族偉大復興的中國夢，必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神紐帶，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。當代大學生擔當著

2、民族復興的時代使命，要努力做忠誠的愛國者和走在時代前列的奮進者，用實際行動展現出中國精神的青春風采。教學目標知識目標：了解中華民族崇尚精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)，理解實現中國夢必須弘揚中國精神，掌握民族精神和時代精神的含義，愛國主義的科學內涵和時代要求。能力目標：自覺培養(yǎng)民族自尊心和自豪感，提高學生的愛國意識，并能夠對當前關系國家、民族利益的國內國際問題作出正確的認識和判斷。素質目標：引導大學生將遠大的理想和對祖國的高度責任感、使命感結合起來，繼承

3、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神。學情分析教學方法講授法、案例分析法、視頻法教具準備多媒體課件課前探究舉例說明什么是中國精神？學習要點1、重精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)2、中國精神是民族精神和時代精神的統(tǒng)一3、實現中國夢必須弘揚中國精神教學資源教材：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》（2018修訂版）課件：弘揚中國精神教學程序教學內容教學設計|（4）中華民族崇尚精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)，還表現為對理想人格的推崇。出現在中國歷史上的諸種理想人格，雖時

4、代不同、類型有別，但其共同點是關注人的精神品格。（5）中國共產黨是中華民族重精神優(yōu)秀傳統(tǒng)的忠實繼承者和堅定弘揚者。在革命、建設、改革各個歷史時期，中國共產黨都強調要處理好物質和精神的關系，重視發(fā)揮人的精神的能動作用，中華民族重精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)得到進一步發(fā)揚光大。習近平強調，民族復興不僅表現為經濟騰飛，更要有中國精神的振奮和彰顯；只有物質文明建設和精神文明建設都搞好，國家物質力量和精神力量都增強，全國各族人民物質生活和精神生活都改善，中國特

5、色社會主義事業(yè)才能順利向前推進。何為中國精神？何為中國精神？新時代的中國精神，是社會主義核心價值體系的精髓，以社會主義核心價值觀為核心內涵。習近平總書記在十二屆全國人大一次會議上指出，中國精神“是凝心聚力的興國之魂、強國之魂”。他還強調，“愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量”。二、中國精神的內容構成及其內在辯證關系習近平同志指出：“實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛