我對誰負責誰對我負責教案課件教材資料

1、#第一單元第一單元承擔責任承擔責任服務(wù)社會服務(wù)社會第一課第一課責任與角色同在責任與角色同在教學目標：教學目標：知識目標：知識目標：知道責任的含義；知道的責任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得每個人應該自己對自己負責；知道負責任的表現(xiàn)和意義，了解不負責任的后果；懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好；了解不計個人得失、無私奉獻者的事跡。能力目標：能力目標：能夠分清

2、責任的來源；能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同的責任；能夠為自己負責，也為他人負責；能夠正確評估承擔責任的代價和回報，作出最合理的選擇；能夠為自己的選擇負責。情感態(tài)度和價值觀目標：情感態(tài)度和價值觀目標：對自己的責任有明確地認識，增強責任意識；愿意為自己的行為負責；對那些為自己、為社會承擔責任的人心懷感激之情；有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任；以積極的態(tài)度承擔那些不是自愿選擇而應該承擔的責任；崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻

3、的人，努力做一個負責任的公民。重點和難點：重點和難點：責任的概念；責任的來源；履行責任對于他人和自己的好處；履行責任的代價；關(guān)于責任沖突。教學手段：教學手段：多媒體課課前準備課前準備：在上課前，了解學生在家庭、學校等方面承擔責任方面的情況，可以事先召集部分同學進行座談，從正反兩方面收集典型事例；要求學生結(jié)合具體事例，分析負責任的表現(xiàn)及不負責任的后果；讓學生收集先進模范人物不計個人得失、樂于奉獻社會的事跡。教學方法：教學方法：探究；活動情

4、感激勵法；討論法；小品表演法；課時安排：課時安排：4課時，每框2課時第一框《我對誰負責第一框《我對誰負責誰對我負責》教案誰對我負責》教案教學目標教學目標知識目標：知識目標：知道責任的含義；知道的責任的來源；懂得人因不同的社會身份而#第一課時：我的角色第一課時：我的角色我的責任我的責任（一）責任的含義（一）責任的含義活動活動1里根的故事：（這個男孩就是里根，后來當選為美國總統(tǒng)。里根的故事：（這個男孩就是里根，后來當選為美國總統(tǒng)。）[引出責

5、任引出責任]（1）這個少年應該賠錢給店主嗎？（答：少年做錯了事，該為自己的行為負責）（2）爸爸應該為孩子支付賠款嗎？（答：是父親的責任，我國婚姻法也規(guī)定在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有賠償經(jīng)濟損失的義務(wù)。）（3）你贊成爸爸的決定嗎？你覺得爸爸為什么要這樣做？（答：父親要求孩子將來償還墊付的賠款，看上去好像對孩子的要求嚴厲了一些，但是這對培養(yǎng)孩子的責任心是很有幫助的。）活動活動2：回顧自己的成長歷程：回顧自己的成長歷程（1

6、）你從什么時候開始，認識到要為自己的行為負責？（答：隨著年齡的增長，生活范圍的擴大，我們的智慧和本領(lǐng)增長了，我們需要承擔的責任也逐漸增多。）（2）隨著年齡的增長，你是否感到自己的責任也在逐漸增大呢？教師講述：自從走上自立的路程，每個人都有自己的責任。隨著年齡的增長，生活范圍的擴大，我們需要承擔的責任也逐漸增多[課本劃線]。那么，什么是責任呢？歸納責任的含義。問題問題1：什么是責任？：什么是責任？責任應包含兩層含義：責任是一個人應當做事情