粵教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

1、1粵教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料粵教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第1課無處不在的物質(zhì)變化無處不在的物質(zhì)變化1物質(zhì)的變化分兩種：一類僅是形態(tài)的變化；（也叫物理變化）；另一種是變化會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)。（也叫化學(xué)變化）。2在堿粉中倒入少量的白醋會(huì)產(chǎn)生化學(xué)變化。3物理變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是：不產(chǎn)生新物質(zhì)。4物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。5蠟燭燃燒過程中既有形態(tài)的變化，又有新物質(zhì)水和二氧化碳的產(chǎn)生。6二氧化碳能夠使

2、澄清的石灰水變渾濁。7有新物質(zhì)產(chǎn)生的物質(zhì)變化（化學(xué)變化）有：①燃放煙花②鐵制品生銹③紙燃燒。沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的物質(zhì)變化（物理變化）有：①冰雪融化②和面③煎蛋④鹽溶于水⑤衛(wèi)生球不斷變小⑥用錫來焊接電子元件⑦鐵水鑄成鐵錠第2課混合與分離混合與分離1能夠溶解：水＋鹽、水＋醋；不能夠溶解：水＋沙、水＋油；產(chǎn)生新物質(zhì)的：小蘇打＋醋。2小蘇打放入醋后有氣體二氧化碳產(chǎn)生，混合后不能夠分離。3我們常喝的汽水也是將二氧化碳?xì)怏w溶解到水中生產(chǎn)出來的。4水和沙

3、的混合物：過濾法分離。水和油的混合物：萃取法分離。醋和小蘇打的混合物：產(chǎn)生新物質(zhì)，無法分離。沙和綠豆的混合物：篩選法分離。第3課生銹和防銹生銹和防銹1因?yàn)樗脱鯕馐氰F生銹的原因，所以杜絕這兩樣?xùn)|西的方法就成了防止生銹的方法。2防止鐵生銹的方法常見的有：（1）涂油漆（2）抹油（3）電鍍（4）包塑料等。第4課燃燒與滅火燃燒與滅火1燃燒是一種常見的物質(zhì)變化過程。人們常常利用物質(zhì)在燃燒過程中產(chǎn)生的光和熱為人民服務(wù)。2在通常的情況下，可以燃燒的物

4、質(zhì)叫做可燃物。比如液化氣、火柴、煤、酒3征和生活習(xí)性。4蝗蟲與草叢的顏色相近，這就是保護(hù)色；枯葉蝶同枯葉相似，這種本領(lǐng)叫擬態(tài)；黃蜂身上有黑黃相間的條紋，這叫警戒色。5鼴鼠生活在洞穴中，視覺高度退化，但嗅覺靈敏，前肢善于挖掘；企鵝生活在南極，長有厚厚的脂肪和羽毛，能夠抵御嚴(yán)寒；駱駝?dòng)小吧衬邸钡拿婪Q，它的腳掌有厚厚的肉墊，不怕沙漠中炙熱的沙子；魚類生活在水里，長有魚鰭，能夠在水里自由游泳。6為了適應(yīng)環(huán)境的變化，當(dāng)寒冷的冬季來臨時(shí)，生活在

5、北方的候鳥紛紛飛到氣候溫暖和食物較豐富的南方越冬。為了能渡過寒冷的冬天，蛇會(huì)在冬季到來以前選擇干燥的洞穴、樹洞和巖石縫隙作為藏身之地進(jìn)入冬眠。為了能更好的散熱，兔子會(huì)在夏季來臨的時(shí)候脫毛；為了適應(yīng)環(huán)境的變化，雷鳥會(huì)隨著季節(jié)的變化更換羽毛的顏色。第7課食物鏈?zhǔn)澄镦?一些動(dòng)物以植物為食料，稱為植食性動(dòng)物，如牛、羊、兔子等；一些動(dòng)物以其它動(dòng)物為食料，稱為肉食性動(dòng)物，如老虎、獅子、狼等；既食植物又食動(dòng)物的，稱為雜食性動(dòng)物，如貓、狗、雞、鴨、魚、

6、螞蟻、老鼠等。2動(dòng)物按食料來分，可分為植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物、雜食性動(dòng)物。3動(dòng)、植物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為食物鏈。食物鏈常從弱小的動(dòng)植物開始，到兇猛的肉食性動(dòng)物終止?！扒嗖荨认x→青蛙→蛇→鷹”，就是一條食物鏈。4蝗蟲、鷹、青蛙、蛇、青草、它們的食物鏈?zhǔn)乔嗖荨认x→青蛙→蛇→鷹。5螳螂捕蟬，黃雀在后。這個(gè)成語形成的食物鏈?zhǔn)菢淙~→蟬→螳螂→黃雀。第8課代代相傳的特征代代相傳的特征1子女與父母之間有相似的特征，這種現(xiàn)象叫做遺傳。2可