蘇霍姆林斯基教學教育精彩資料名言

1、_蘇霍姆林斯基經(jīng)典名言蘇霍姆林斯基經(jīng)典名言100句2010年4月10日蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)杰出的教育理論家和教育實踐家，在他30多年的教育生涯中，為我們留下了大量的教育著述。隨著蘇霍姆林斯基教育思想在中國的傳播和發(fā)揚，這些教育著述逐漸成為廣大教師心目中的教育經(jīng)典，他的許多教育主張和言論被廣泛引用，成為我們鐫刻于心的經(jīng)典名言。打開蘇霍姆林斯基的教育著作，閃爍著其教育智慧光芒的名言佳句比比皆是，許多研究者在閱讀過程中，輯錄出版了多種蘇霍姆林

2、斯基的教育名言。筆者從蘇霍姆林斯基的教育名言中，專門選取了其中100條最經(jīng)典的名言。這些經(jīng)典名言言約意豐，瑯瑯上口，供教師們在學習和引用時參考。一、論學生學習一、論學生學習1、懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。（《給教師的建議》第33頁）2、學習吧，因為學習是一種福利和幸福。（《怎樣培養(yǎng)真正的人》第123頁）3、浪費時間，就等于浪費人生無價的財富。（《怎樣培養(yǎng)真正的人》第145頁）4、教給學生能借助

3、已有知識去獲取知識，這是最高的教學技巧之所在。（《給教師的建議》第24頁）5、死記硬背一貫是有害的，而在少年時期和青年時期則尤其不可容忍。（《給教師的建議》第101頁）6、學習的熱切愿望，明確的學習目的，是學生學習活動最重要的動力。（《蘇霍姆林斯基選集（五）》第12頁）7、學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都不得在進行的心靈的接觸。(《給教師的建議》第315頁)_19、做一個有思想的人吧。

4、要善于在讀書時思考，在思考時讀書。（《怎樣培養(yǎng)真正的人》第145頁）20、我堅定地相信，少年的自我教育是從讀一本好書開始的。（《給教師的建議》第391頁）21、閱讀應當成為吸引學生愛好的最重要的發(fā)源地。學校應當成為書籍的王國。（《給教師的建議》第75頁）22、學校教育的缺點之一，就是沒有那種占據(jù)學生的全部理智和心靈的真正的閱讀。（《給教師的建議》第521頁）23、要教育學生不僅要讀書，而且對某些書要反復地讀。（《蘇霍姆林斯基選集（四）》

5、第688頁）24、你的周圍有一個書籍的海洋。應該嚴格地挑選閱讀的書籍和雜志。（《給教師的建議》第128頁）25、課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。（《給教師的建議》第167頁）26、思考習慣的形成，在決定性的程度上是取決于非必修的閱讀的。（《給教師的建議》第210頁）三、論課堂教學三、論課堂教學27、課，就是教育思想的源泉；課，就是創(chuàng)造活動的源頭，就是教育信念的萌發(fā)園地。（《蘇霍姆林斯基選集》第四卷