微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生習(xí)題冊

1、第一章緒論一.選擇題1.經(jīng)濟(jì)學(xué)可定義為()。A.政府對市場制度的干預(yù)；B.消費(fèi)者如何獲取收入；C.研究如何最合理地配置稀缺資源于諸多用途；D.企業(yè)取得利潤的活動。2.“資源是稀缺的”是指()。A.世界上大多數(shù)人生活在貧困中；B.相對于資源的需求而言，資源總是不足的；C.資源必須保留給下一代；D.世界上資源最終將由于生產(chǎn)更多的物品和勞務(wù)而消耗光。3.經(jīng)濟(jì)物品是指()。A.有用的物品；B.稀缺的物品；C.用錢購買的物品；D.有用且稀缺的物品

2、。4.一國的生產(chǎn)可能性曲線上的點(diǎn)表示()。A.通貨膨脹；B.失業(yè)或者資源沒有被充分利用；C.該國可利用的資源減少及技術(shù)水平降低；D.社會使用既定的生產(chǎn)資源所能生產(chǎn)商品的最大組合。5.一國生產(chǎn)可能性曲線以內(nèi)的點(diǎn)表示()。A.通貨膨脹；B.該國資源未被充分利用；C.該國可被利用的資源減少；D.該國生產(chǎn)處于最適度的水平。6.下列各項中哪一項會導(dǎo)致一國生產(chǎn)可能性曲線向外移動？()A.失業(yè)；B.通貨膨脹；C.有用性資源增加或技術(shù)進(jìn)步；D.消費(fèi)品生

3、產(chǎn)增加，資本物品生產(chǎn)下降。7.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問題包括()。A.生產(chǎn)什么，生產(chǎn)多少；B.怎樣生產(chǎn)；C.為誰生產(chǎn)；D.以上問題均包括。8.花10元錢理發(fā)的機(jī)會成本是()。A.10元錢的其他最好的用途；B.用來理發(fā)的時間的其他最好的用途；C.給理發(fā)師10元錢的價值；D.10元錢和用來理發(fā)的時間的其他最好的用途。9.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解決的問題是：()A.資源配置問題；B.資源利用問題；C.單個經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為；D.價格理論。10.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀

4、經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別是()。A.研究方法不同；B.研究對象不同；C.研究范圍不同；D.上述都是。二.判斷題1如果社會不存在稀缺性，也就不會產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)學(xué)。()2稀缺性僅僅是市場經(jīng)濟(jì)中所存在的問題。()源總是不足的。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，這種資源的相對有限性被稱為稀缺性。2生產(chǎn)可能性邊界生產(chǎn)可能性邊界是指資源被充分利用的條件下所能得到的各種商品組合的軌跡。3效率一項活動如果在不會使任何人的境況變壞的情況下，不再有可能使其中任何一個人的福利提高，則說明這項活動是

5、有效率的。4機(jī)會成本使用一項資源的機(jī)會成本是指所放棄的該資源在其他各種用途中可能獲得的最大收益。5均衡是指經(jīng)濟(jì)事物中有關(guān)的變量在一定條件的相互作用下所達(dá)到的一種相對靜止的狀態(tài)。四.分析討論題1.答：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究利用市場機(jī)制實(shí)現(xiàn)資源最優(yōu)配置的理論。所謂資源配置，是指把現(xiàn)有資源用于生產(chǎn)可供人們消費(fèi)的物品或勞務(wù)的過程。由于資源在任何經(jīng)濟(jì)社會中都是稀缺的，因而資源最優(yōu)配置的機(jī)制必須決定資源用于何種物品的生產(chǎn)以及如何實(shí)現(xiàn)有效率的生產(chǎn)。另外，在

6、資源的所有權(quán)既定的條件下，一定的資源將是獲得產(chǎn)品的唯一途徑。所以，資源配置問題就是決定經(jīng)濟(jì)社會生產(chǎn)什么和生產(chǎn)多少、如何生產(chǎn)以及為誰生產(chǎn)的問題，從而構(gòu)成了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的三大基本問題。2.答：稀缺性的相對性是指相對于人類社會的無窮欲望而言，經(jīng)濟(jì)物品，或者說生產(chǎn)這些物品所需要的資源總是不足的。所以經(jīng)濟(jì)學(xué)上所說的稀缺性是指相對的稀缺性，是相對于欲望無限性的有限性。但是，這種稀缺性的存在又是絕對的。這是指，它存在于人類歷史的各個時期和一切社會。

7、稀缺性是人類社會永恒的問題，只要有人類社會，就會有稀缺性。3.答：由于資源的相對稀缺性，在一定技術(shù)條件下，在生產(chǎn)可能性曲線的多種可能性組合中，究竟該選擇哪一種，即一個國家關(guān)于消費(fèi)品和生產(chǎn)資料這兩大部類的生產(chǎn)組合，到底選擇哪一點(diǎn)？這就有個選擇問題。所謂選擇就是如何利用既定的資源去生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)物品，以便更好地滿足人類的需求。它包括這樣三個相關(guān)的問題：第一，生產(chǎn)什么物品與生產(chǎn)多少。因為生產(chǎn)資源是稀缺的。目的與達(dá)到目的手段之間的矛盾迫使人們必需在各

8、種需要之間權(quán)衡比較，有所取舍。同時還必須決定每種產(chǎn)品的產(chǎn)量應(yīng)各為若干。第二，如何生產(chǎn)，即采用什么生產(chǎn)方法。每種生產(chǎn)要素一般有多種用途，而任一種產(chǎn)品一般也可采用多種生產(chǎn)方法。例如，同一種產(chǎn)品，既可采用多用勞動少用資本的方法，也可采用多用資本少用勞動的生產(chǎn)方法。這里有一個生產(chǎn)效率的問題，即如何組織生產(chǎn)使生產(chǎn)要素能夠最有效率地被使用的問題。第三，被生產(chǎn)出來的產(chǎn)品怎樣在社會成員之間進(jìn)行分配，即經(jīng)濟(jì)學(xué)所說的收入分配問題。人是社會的人，每個人總是生

9、活于組成一定社會形式的人群之中，所以生產(chǎn)總是社會生產(chǎn)。就是說，社會的人作為勞動的主體，在有目的地作用于勞動的客體——自然物質(zhì)時，總是在一定的社會形式下進(jìn)行勞動的。所以經(jīng)濟(jì)分析必然包括生產(chǎn)出來的產(chǎn)品歸誰享用以及享用多少的問題。以上三個方面的問題，即生產(chǎn)什么，怎樣生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)，也就是人類社會所必須解決的基本問題。這三個問題被稱為資源配置問題。4.答：經(jīng)濟(jì)學(xué)是為解決稀缺性問題而產(chǎn)生的，因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象就是由稀缺性而引起的選擇問題，即資