培養(yǎng)21世紀人才員工

1、1第一部分下載下載職位頭銜和工作角色的分類，而人才則廣布其間。有“才”并不要求任何更高的教育層次和職業(yè)證書。經驗也不能順理成章地使人變得更“有才”，問題在于怎樣應用所獲得的教育和經驗。工作的速度也并非成為“才”所必需在測量實際效果時，質量如果不是比它更重要的話，至少和它同等重要。工作時數也不能獨立成為評定績效的指標。有些人“有才”是因為他們有豐富的創(chuàng)造力，但在別的行業(yè)中，創(chuàng)造力可能并不是衡量人價值的重要因素。有些人“有才”是因為他們能夠

2、專注于某個項目并確保其完成。而另一些人頗具價值則是因為他們有解決問題的能力或者是新項目的首創(chuàng)能力。有些人在組織中的價值在于他們的溝通能力，能與同事、客戶、供應商保持良好的合作關系，而另外一些人則因為具有獨立的工作能力而同樣具有價值。對于員工是否“有才”的評價是組織領導者及其他組織成員的一種價值判斷。在做這種判斷時，有這樣一種共識，就是不管出于什么原因，這個人才比組織中的其他成員更重要，他們是對組織目標的實現負有最大責任的人。在理想的狀態(tài)