2016年浙江高職高專院校學(xué)生技能大賽

1、第1頁20162016年浙江省高職高專院校學(xué)生技能大賽年浙江省高職高專院校學(xué)生技能大賽“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)”競賽暨全國大賽選拔賽“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)”競賽暨全國大賽選拔賽賽項(xiàng)規(guī)程賽項(xiàng)規(guī)程一、賽項(xiàng)名稱一、賽項(xiàng)名稱賽項(xiàng)名稱：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)英語翻譯：MobileInterApplicationsDevelopment賽項(xiàng)組別：高職組賽項(xiàng)歸屬產(chǎn)業(yè)：電子信息產(chǎn)業(yè)二、競賽目的二、競賽目的通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)大賽，培養(yǎng)高職高專學(xué)

2、生的軟硬結(jié)合的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品的開發(fā)意識(shí)和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，主要包括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件的UI用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與編程能力，主要包括UI應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信、內(nèi)容推送、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方案、多媒體應(yīng)用等諸多方面功能實(shí)現(xiàn)的編程能力，并具備一定的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件故障排查與解決能力，同時(shí)需要具備軟件文檔的閱讀與編寫能力激發(fā)高職高專學(xué)生對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究興趣，提高其移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)能力以及綜合應(yīng)用的職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)

3、網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，為浙江省乃至全國的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送新鮮血液。充分發(fā)揮技能大賽引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)及課程改革的提升作用，促進(jìn)高職院校移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)課程與專業(yè)的開設(shè)、以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)技第3頁（二）競賽內(nèi)容本次大賽以智能農(nóng)業(yè)行業(yè)應(yīng)用為考核主題，突出軟件創(chuàng)意設(shè)計(jì)，面向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)崗位技能，綜合考察移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的創(chuàng)新性、操作性、實(shí)用性和市場前景，以及在此過程中參賽選手體現(xiàn)的綜合素質(zhì)，同時(shí)兼顧團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和職業(yè)道德素養(yǎng)綜合評(píng)定

4、。競賽采用實(shí)際操作形式，要求選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場任務(wù)?？己思夹g(shù)點(diǎn)包括：智能農(nóng)業(yè)應(yīng)用，roid編程開發(fā)（UI，數(shù)據(jù)庫編程，網(wǎng)絡(luò)編程多媒體應(yīng)用，數(shù)據(jù)分析等）。主辦方安裝統(tǒng)一的集成開發(fā)環(huán)境，并將賽題需求文檔和所需素材事先裝入指定目錄。參賽選手比賽期間禁止攜帶任何形式的參考資料，以及手機(jī)、平板電腦、計(jì)算機(jī)等可以與外界進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的設(shè)備。比賽期間禁止與外界溝通和聯(lián)絡(luò)。比賽項(xiàng)目命題由賽事組委會(huì)確定，比賽主題重點(diǎn)突出行業(yè)發(fā)展特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟

5、件的發(fā)展要求與趨勢，結(jié)合信息化和工業(yè)化融合、軟硬結(jié)合的指導(dǎo)思想。比賽內(nèi)容包括“程序排錯(cuò)”及“功能模塊編碼”和“系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔編寫”三個(gè)欄目板塊，考查參賽選手對(duì)實(shí)際問題的綜合分析能力，對(duì)技術(shù)架構(gòu)的設(shè)計(jì)能力、對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)的掌握程度以及操作的熟練程度。競賽組委會(huì)會(huì)提供給所有參賽選手一個(gè)完整項(xiàng)目的《需求說明書》、《詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書》和相應(yīng)App的部分源代碼，這些源代碼同時(shí)包含缺陷。參賽選手需要完成整個(gè)項(xiàng)目剩余功能模塊或函數(shù)的編碼，并