九年級化學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、九年級化學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案九年級化學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第二課時第二課時我們周圍的空氣我們周圍的空氣班級學(xué)生得分一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.了解空氣的主要成分并記住氧氣、氮?dú)馑伎諝獾捏w積分?jǐn)?shù)。2.記住氧氣、氮?dú)獾闹饕锢硇再|(zhì)和用途，了解稀有氣體的主要用途。3.記住混合物、純凈物的概念并會區(qū)分混合物與純凈物。4.理解分解反應(yīng)，了解催化劑和催化作用。5.掌握氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，了解氧氣的工業(yè)制法。二、中考考點(diǎn)分析：二、中考考點(diǎn)分析：空氣中氧氣含量的測定，化學(xué)基本反應(yīng)

2、類型，混合物、純凈物的分類，氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，以及空氣的污染與防治都是中考命題的熱點(diǎn)之一。三、知識梳理（學(xué)生復(fù)習(xí)教材后自己填寫）：（一）、空氣1.空氣成分的測定。測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)原理及注意事項(xiàng)：藥品：反應(yīng)的方程式：注意事項(xiàng)：2.空氣的成分及組成空氣成分氮?dú)庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)21％0.03％特點(diǎn)相對固定成分可變成分3.將純凈物、混合物各舉兩例：。4.空氣是一種寶貴的自然資源（1）氧氣的用途：（2）氮?dú)獾男再|(zhì)和用途

3、：（3）稀有氣體的性質(zhì)和用途：（4）空氣的主要污染物：（5）舉例說明如何有效防止空氣污染：（二）、氧氣1、氧氣的性質(zhì)（1）氧氣的物理性質(zhì)：（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在空氣中在氧氣中點(diǎn)燃化學(xué)方程式帶火星的木條復(fù)燃無木炭C硫S鋁Al不燃燒ABCD【解析】：作為這個反應(yīng)的催化劑，二氧化錳的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)的前后保持不變，但是，固體的總質(zhì)量卻因?yàn)檠鯕獾漠a(chǎn)生而逐漸減少。所以二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由低到高，然后保持不變。歸納小結(jié)：【知識與考點(diǎn)知識與考點(diǎn)】空

4、氣中氧氣含量的測定，化學(xué)基本反應(yīng)類型，混合物、純凈物的分類，氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，以及空氣的污染與防治都是中考命題的熱點(diǎn)之一。五、復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分。酒精在空氣中可以燃燒；酥脆的餅干露置于空氣中變軟；澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜。2細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒和在空氣中生銹的不同點(diǎn)是；相同點(diǎn)是。3.某同學(xué)用左圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動的活塞

5、，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5cm處。已知生石灰與水反應(yīng)能產(chǎn)生大量的熱；燃燒必須同時具備三個條件，一是，二是，三是。⑴向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是反應(yīng)放出大量的熱。⑵可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷(足量)，活塞向(填“左”或“右”）移動。⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束，恢復(fù)到常溫后，活塞應(yīng)停在約cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是：。４、將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗