化學人教版九年級上冊常見氣體的制取導學案

1、常見氣體的制取、檢驗與凈化復習課常見氣體的制取、檢驗與凈化復習課——導學案導學案教學目標教學目標：1、常見氣體的實驗室制取和收集。2、常見氣體的檢驗。3、常見氣體的凈化方法。教學重點難點教學重點難點：常見氣體的檢驗與凈化方法教學課時教學課時：1課時教學過程教學過程：[知識回顧一知識回顧一]：常見氣體的制取和收集1、下列裝置適用于實驗室制取那些氣體？并說明你的理由。AB[學生歸納并總結學生歸納并總結]：選擇氣體發(fā)生裝置應考慮什么因素？__

2、___________________________。[討論與交流討論與交流1]：比較下列幾套氣體發(fā)生裝置回答下列問題：ABCD（1）能否在反應過程中添加液體藥品？（2）能否控制反應的速率？（3）能否控制反應的發(fā)生與停止？2、選擇下列合適的裝置收集O2、CO2、H2、CO四中氣體，并說明你的理由。向上排空氣法向下排空氣法排水集氣法ABC【學生歸納并小結】【學生歸納并小結】A適宜收集：__________________________

3、________________________?；钊钊钊钊腆w固體固體固體液體液體液體液體例32012眉山某同學用圖20－5裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設每步操作中，參加反應的氣體都完全反應或吸收)。ABCDE圖20－5例32012眉山某同學用圖20－5裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設每步操作中，參加反應的氣體都完全反應或吸收)。ABCDE圖20－5ABC

4、DEF（1）要檢驗某氣體是不是CO2應如何操作？。要檢驗某氣體是不是H2O應如何操作？。要檢驗某氣體是不是CO應如何操作？。要檢驗某氣體是不是H2應如何操作？。要檢驗某氣體是不是HCl應如何操作？。（2）思考：要檢驗某混合氣體中是不是有CO2和H2O應如何操作?！菊n后練習：要檢驗某混合氣體中是不是有CO2和CO應如何操作?！俊緦W生歸納并小結】【學生歸納并小結】：氣體檢驗的一般思路：【目標檢測【目標檢測2】ABCD依據(jù)所給裝置設計方案：檢

5、驗混合氣體由H2、CO、H2O組成[討論與交流4]：例32012眉山某同學用圖20－5裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設每步操作中，參加反應的氣體都完全反應或吸收)。ABCDE圖20－5[提示]、、、、、、、、、、、、20、1ABCD除氣體中的雜質選擇裝置所用藥品1、O2（H2O）2、N2（O2）3、CO（CO2）4、CO2（CO）5、H2（HCl）例32012眉山某同學用圖20－5裝置驗證某混合氣體中

6、一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設每步操作中，參加反應的氣體都完全反應或吸收)。ABCDE圖20－5例32012眉山某同學用圖20－5裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設每步操作中，參加反應的氣體都完全反應或吸收)。ABCDE圖20－5例32012眉山某同學用圖20－5裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設每步操作中，參加反應的氣體都完全反應或吸收)。ABCDE