國華紀念中學高一年級學會做人教育總結(jié)

1、第1頁國華紀念中學高一年級“學會做人”國華紀念中學高一年級“學會做人”教育總結(jié)教育總結(jié)根據(jù)《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以及“貧優(yōu)中學生學會做人教育實施系統(tǒng)構(gòu)建”的課題，為使學校學生思想品德教育做到科學化、系列化、規(guī)范化、制度化，并使班級的日常德育工作具有切實可行的操作性，以保證廣大學生的思想品德素質(zhì)的不斷提高和良好個性的全面發(fā)展，特別是學生學會做人的培養(yǎng)和形成，特制定以學會做人教育為主題的班級教育系列，作為

2、班主任及相關(guān)人員結(jié)合班級實際開展“學會做人教育”的依據(jù)和參考，并在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮每個班主任的主動性和創(chuàng)造性，追求學校班級德育工作的個性特色和實效性。高一年級高一年級[學生身心特點學生身心特點]我校的學生是一個比較特殊的群體。他們主要來自全國各地貧困的農(nóng)村家庭。根據(jù)我的了解和觀察，我們的學生與其他普通中學學生的身心特點既有許多相同的地方，也有許多不同的地方。概括地講，主要有如下特點：他們有許多共同的優(yōu)點，特別能吃苦，有堅強的毅力；特別求上

3、進，有遠大的理想；特別能律己，有很強的自覺性；特別愛學習，有強烈的學習愿望。他們的可塑性強，很愿意與老師合作。他們的自制力普遍很強，在自我管理和自我約束方面做得很好。他們尊敬長輩，團結(jié)同學，樂于幫助他人。這些優(yōu)點只要我老師善于引導，就會在他們身上不斷擴大，就會讓他們變得更加強大。但是他們也有許多共同的缺點。自卑是他們最大的缺點。正因為如此，他們內(nèi)心膽怯、缺乏勇氣和自信，他們不愿意與他人交往，不愿意在公開場合說話。自傲是他們最大的弱點。他

4、們在過去都是學習上的佼佼者，是老師心中的“寶貝”。原來成績好代表一切都好，他們聽到的都是表揚，所以根本不能全面正確地認識自己，很有些傲氣。自閉是他們走向社會最糟糕的絆腳石。正因為自閉，他們不愿意與他人合作，缺乏團隊作戰(zhàn)的精神。他們對人生普遍缺乏長遠規(guī)劃，他們努力學習的目的就是要考上一個好大學。他們在生活上也有許多不好的習慣，在管理和組織方面缺乏鍛煉，能力較差。[教育目標與內(nèi)容教育目標與內(nèi)容]1對學生教育的主要內(nèi)容是學會做人教育，使他們初

5、步認清人生的基本責任和價值，并明確應(yīng)有的的人生價值觀。2重點抓好初中到高中的轉(zhuǎn)型教育，加強思想教育、行為習慣養(yǎng)成教育和學習方法轉(zhuǎn)型。3重塑自我，加強自信心教育，克服自卑心理。4.集體觀念教育，增強團隊合作意識，在合作中學會交往和做事。第3頁奮斗目標，不斷體驗成功的快樂；要給學生提供鍛煉自己的平臺，給學生創(chuàng)造展示自我、成就自我的機會；要讓學生敢于說話，善于說話。3、理想前途教育。理想是前行的指明燈，是不斷奮進的動力。樹立遠大堅定的理想是我

6、們成為精英人才永不衰竭的動力。國華紀念中學是一所志在培養(yǎng)未來社會成功人士和社會各行各業(yè)精英人才的搖籃。學校要求培養(yǎng)志存高遠，具有堅毅自強，回報社會高貴品質(zhì)的社會精英人才。由此可見，理想前途教育就顯得更為重要了?！段覀儜?yīng)該成為一個什么樣的人》，這是我在班級召開的一個主題班會。目的是想引起同學們對未來的思考。我還經(jīng)常要求同學們要上好每一節(jié)《思齊課》，了解一些偉人和成功人士成功的經(jīng)歷，讀一些名人傳記；我還經(jīng)常利用班會課給學生介紹當今國際形式和

7、我國在前進中存在的社會問題；這些現(xiàn)象不僅能引起大家對自己未來的思考，還能激發(fā)同學們對社會、對國家、對民族未來的思考。讓同學們明白我們到國華來，不僅僅是為了考上一個大學，不僅僅是“用知識改變個人的命運”，我們應(yīng)該胸懷祖國，成為一個有國家責任感和民族使命感對社會發(fā)展有用的人。我們不僅要改變個人的命運，更為重要的是改變國家和民族的命運。我們每一位同學都制定了遠程目標，中程目標和近期目標。并張榜公布。4、責任意識教育?！短煜屡d亡，我的責任》這是

8、我們學校要求學生必讀的一篇文章。只要有了高度的責任感，那我們就能做好人，做好事。我們第一位要求學生要對集體負責。人是生活在群體中的，小到家庭，大到國家，人都不能離開集體。在學校，從宿舍到班級到學校都是我們生活的集體，那我們能為集體做些什么呢？我召開了《我為集體做貢獻》的主題班會。我告訴同學們要把維護集體榮譽，維護集體利益當成自己最重要的責任，要把為集體爭得榮譽當成自己最大的幸福。集體的事情無小事。只要我們承擔了集體的責任，就要有高度的責

9、任感。其次，要對他人負責。對他人負責就是要有誠信。答應(yīng)別人的事情就一定要想方設(shè)法去完成。對他人負責就是不要忘記他人對自己的要求，對自己的希望。正是因為有了責任，所以才能獲得別人的信任。再次，要對自己負責。對集體和他人負責，這本身就是對自己負責。試想一個得不到集體和他人信任的人必定是痛苦的。我們還要對自己的學習、思想、行為、前途負責?？偠灾昧素熑尉突旧蠈W會了做人。5、艱苦奮斗教育。艱苦奮斗是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校學生最

10、大的資本?？墒且驗閷W習和生活環(huán)境極大改變，也可能使得部分同學失去艱苦奮斗的優(yōu)良作風。因此，艱苦奮斗教育絲毫不能松懈。我們一方面要引導學生思考艱苦奮斗的重要性，另一方面要開展一些活動，在日常行為中加以要求和督察。我對學生說，當前我們要實踐艱苦奮斗主要有如下方面：努力學習，勤儉節(jié)約，吃苦耐勞。我們把艱苦奮斗作為學生評優(yōu)的重要指標，每一個月評選一次“艱苦奮斗標兵”。6、心理健康教育。讓孩子健康地成長是我們教育最大的職責。我們很多同學對健康的理