2015秋浙教版科學(xué)八上2.4《風(fēng)和降水》word學(xué)案

1、風(fēng)和降水風(fēng)和降水【學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解風(fēng)的形成，知道風(fēng)向和風(fēng)速的表示方法和度量單位；知道可以用風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀測(cè)定風(fēng)向和風(fēng)速，掌握目測(cè)風(fēng)向和風(fēng)速的方法；（重點(diǎn)）2、了解空氣的濕度含義、空氣的濕度的測(cè)量方法；（難點(diǎn)）3、了解降水的概念；知道降水形成的條件、降雨量的測(cè)量（重點(diǎn)）【重點(diǎn)重點(diǎn)】風(fēng)的觀測(cè)【器材器材】一、【自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)】觀察學(xué)校里懸掛的國(guó)旗嗎？它有時(shí)靜止不動(dòng)、有時(shí)卻微風(fēng)飄揚(yáng)，而有時(shí)卻在大風(fēng)中劇烈擺動(dòng)。有時(shí)改變方向

2、在飄揚(yáng)。你覺(jué)得為什么嗎？描述風(fēng)有兩個(gè)基本要素是和汽化是指；液化是指；說(shuō)說(shuō)平時(shí)生活中我們看到的云或霧是如何形成的二、【合作、探究、展示合作、探究、展示】一、風(fēng)一、風(fēng)閱讀課本6668頁(yè)風(fēng)的知識(shí)內(nèi)容，概述、思考以下問(wèn)題：1、我們學(xué)過(guò)大氣壓強(qiáng)，不同地域不同高度大氣強(qiáng)可能不同，請(qǐng)分析風(fēng)是如何形成的？2、在地理學(xué)中地理方向有8個(gè)方向，你能以圖形式表達(dá)8個(gè)方向嗎？3、在圖240中觀察紙風(fēng)機(jī)的指向，你覺(jué)得風(fēng)向是紙飛機(jī)機(jī)頭的指向還是尾翼的指向？風(fēng)向是指，

3、天氣觀測(cè)和預(yù)報(bào)中有風(fēng)向，表示符號(hào)通常用測(cè)量從東方吹來(lái)的風(fēng)叫_________，東風(fēng)往______吹。往北吹的風(fēng)叫__________，往東南方向吹的風(fēng)叫____________。按例完成：北風(fēng)：從吹來(lái)，吹向西南風(fēng)：西風(fēng)：東北風(fēng)：4、風(fēng)速是指，常用單位是：，通常用測(cè)量讀表24，寫出你認(rèn)為的最常見(jiàn)的幾種風(fēng)的名稱、對(duì)應(yīng)的風(fēng)級(jí)和風(fēng)速。思考：風(fēng)可為我們做哪些有益的事？也會(huì)造成哪些危害？5、閱讀68頁(yè)天氣圖上風(fēng)的表達(dá)方法。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析表示方法二、空氣

4、的濕度二、空氣的濕度閱讀課本6870頁(yè)空氣濕度的知識(shí)內(nèi)容，概述、思考如下問(wèn)題：6、你能用事實(shí)說(shuō)明空氣中有水汽嗎？結(jié)論：任何時(shí)候、任何地方的空氣中都含有。7、濕度的含義：表示空氣中。一般用表示即空氣中水汽的豐富程度，常用百分比表示。8、測(cè)量空氣相對(duì)濕度的工具_(dá)__________，最常見(jiàn)的是，它由一支和一支組成，濕球溫度計(jì)的球部有包著。如何使用？思考：你能想到干濕球濕度計(jì)的工作原理嗎？三、降水閱讀課本7071頁(yè)空氣濕度的知識(shí)內(nèi)容，概述、思