2015秋浙教版科學(xué)八上1.7《水資源的利用、開(kāi)發(fā)和保護(hù)》word學(xué)案

1、第7節(jié)水資源的利用、開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的利用、開(kāi)發(fā)和保護(hù)【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：1.1.舉例說(shuō)明水資源存在的主要問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。舉例說(shuō)明水資源存在的主要問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。2.2.舉例說(shuō)明水資源枯竭對(duì)人類活動(dòng)的影響，并說(shuō)明人類采取的舉例說(shuō)明水資源枯竭對(duì)人類活動(dòng)的影響，并說(shuō)明人類采取的相應(yīng)措施。相應(yīng)措施。3.3.根據(jù)有關(guān)資料，說(shuō)出水資源如地下水，海水等開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)有關(guān)資料，說(shuō)出水資源如地下水，海水等開(kāi)發(fā)過(guò)程中

2、應(yīng)采取的環(huán)境保護(hù)措施。采取的環(huán)境保護(hù)措施。4.4.結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明人類對(duì)水資源不合理利用和開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，以結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明人類對(duì)水資源不合理利用和開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，以及保護(hù)、合理利用的成功經(jīng)驗(yàn)。及保護(hù)、合理利用的成功經(jīng)驗(yàn)。過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：1.1.組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如參觀污水處理廠等，寫(xiě)一篇觀后組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如參觀污水處理廠等，寫(xiě)一篇觀后感。感。2.2.配合配合“節(jié)水周節(jié)水周”編寫(xiě)地理小報(bào)。編寫(xiě)地理小報(bào)。3.3.結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，采用

3、適當(dāng)?shù)男问剑m合開(kāi)展環(huán)保主題宣傳活結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，采用適當(dāng)?shù)男问?，適合開(kāi)展環(huán)保主題宣傳活動(dòng)。動(dòng)。4.4.調(diào)查學(xué)校的用水狀況，設(shè)計(jì)一份學(xué)校的節(jié)約用水的方案。調(diào)查學(xué)校的用水狀況，設(shè)計(jì)一份學(xué)校的節(jié)約用水的方案。1水資源：水資源的開(kāi)發(fā)利用直接關(guān)系到人類的生存和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。盡管地球上的水很多，但可以供人們直接利用的并不多。人類利用較多的是_、_和埋藏比較淺的地下淡水。2盡管地球上可供人類利用的淡水總量達(dá)米3，但由于利用技術(shù)、人口分布不平衡等因素

4、，有可能得到利用的淡水只有約_米3。A亞洲水資源人均擁有量最多B全球水資源的分布是平衡的C水是循環(huán)的，沒(méi)有必要擔(dān)心水資源不足D亞洲水資源總量最多，不存在水資源缺乏問(wèn)題6(4分)我國(guó)各地降水量的差別很大，西北部與東南部相比，降水量少的是_。水是寶貴的資源，水危機(jī)已是全球性的事實(shí)，請(qǐng)你觀察圖甲和圖乙，為圖乙配上一條標(biāo)語(yǔ)：7(5分)能造成水質(zhì)污染的是()①工業(yè)“三廢”②生活污水③天然森林的亂砍濫伐④濫用農(nóng)藥化肥⑤水生植物的繁殖⑥暴雨洪水激增A