北師大版英語二上 英語教案 教學設計

1、Unit1Hello!課時安排：8教學目標：知識：1、單詞：Ce:hellowhat’syournamemychildrenwhatishigoodmningGoodbye.Phonics:appleantballbabyboycatcarrotsdeerdogdoContextual:Let’sgo!Becareful.2、Phonics:AaBbCcDd3、句型：Hellomyname’s(Jane).Hellomyname’s(k

2、en).What’syournameWhatisyourname能力：1、培養(yǎng)學生運用英語與老師、同學進行交流的能力2、培養(yǎng)小組合作的能力。情感：關注學生的內在需要，在活動中培養(yǎng)學生的協作精神和競爭意識，培養(yǎng)學生學習英語的積極情感態(tài)度。教學重、難點：1、正確朗讀新單詞。2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。3、表演therhymethesong.教具準備：教學卡片、剪刀、彩筆、錄音機和磁帶教學過程：（4）告訴學生接下來要認識兩

3、個新朋友。舉起Peter的面具，說：“這是Peter?！弊寣W生重復。用同樣的方法介紹王玲。4、示范對話教師舉起王玲和Mocky的面具，分別扮演這兩個角色：Hellowhat’syournameMyname’sMocky.舉起四個面具中的任何兩個進行對話演示。5、講故事（23頁）可以向學生提問：孩子們在哪里？誰看到了他們？猴子在做什么？你知道他們在說什么嗎？他們打算怎樣過河？他們要到哪里去？6、聽故事（1）學生一邊聽錄音一邊看課本上的插圖