計算機輔助教育

1、計算機輔助教育的作用計算機輔助教育的作用教師的作用。學(xué)習(xí)伙伴的作用。助手和工具的作用。計算機輔助教育的意義計算機輔助教育的意義提供較低的教育成本。創(chuàng)造比較好的教學(xué)環(huán)境。提供豐富的教學(xué)模式。計算機輔助教學(xué)的主要特點：計算機輔助教學(xué)的主要特點：（1）主要特點：自定步調(diào)與進度、難度適宜、人機交互、適時反饋、診斷補救及時、學(xué)習(xí)的追蹤與記錄、學(xué)習(xí)資源永續(xù)利用與及時更新、便于推廣、效果獨特、可事先規(guī)劃。（2）優(yōu)缺點優(yōu)點：可有效實施因材施教；能及時了

2、解學(xué)生狀況；可充分發(fā)揮教師主導(dǎo)與學(xué)生主動的作用；可有效進行高強度訓(xùn)練且見效快；節(jié)省教師，便于自學(xué)，能實施大范圍高質(zhì)量的教育。缺點：設(shè)備投資高，一次性投資較大且有技術(shù)落后的風險；適應(yīng)范圍有限；智能化水平有待提高；系統(tǒng)性的教學(xué)指導(dǎo)理論研究不夠；開發(fā)研制工作缺乏必要的組織、協(xié)調(diào)與合作；開發(fā)工具功能不夠強大，開發(fā)效率低；與傳統(tǒng)教學(xué)相協(xié)調(diào)、融合的問題尚未解決。計算機輔助教育與教育改革計算機輔助教育與教育改革具有啟發(fā)性，實踐性，能開發(fā)學(xué)生智力，提高

3、學(xué)生決策能力和綜合素質(zhì)的新型教學(xué)方法。十分重視學(xué)生的主體活動，強調(diào)學(xué)生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生實際解決問題的能力。特點：特點：高度的擬真性。（案例要有典型性、代表性、非偶發(fā)性）靈活的啟發(fā)性。（把握問題的深度與層次，啟發(fā)學(xué)生深入思考）鮮明的針對性。（促使學(xué)生分析問題、解決問題能力的升華與質(zhì)變）原則：原則：能力原則。（了解一定的知識，知道如何行動）實踐原則。（從實踐中來，在實踐中練，到實踐中干）參與原則。（學(xué)習(xí)者的參與程度是成敗的標志）步驟：