五年級秋季學期英語教學計劃

1、五年級秋季學期英語教學計劃五年級秋季學期英語教學計劃五年級秋季學期英語（中國大學網(wǎng).com）五年級秋季學期英語教學計劃本學期的教學工作，在學校的領導下，認真學習新課程標準，全面推行素質教育，努力提高教學質量，現(xiàn)將本學期的英語教學計劃制訂如下：一、基本情況五年級的學生已學過兩年的英語，學生以有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學

2、期應注重轉化后進生，因材施教，分層教學保持學生的學習興趣。五年級的學生思維敏捷，并且學生對英語比較感興趣，學生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己。大部分同學對學習英語都有濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，但有一部分同學英語基礎差，教學難度很大，所以在今后的教學中，應面向全體學生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立起

3、學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調基礎，幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。二、教材分析小學英語教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極詞。2、在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。3、運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調正確。五、教學難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的

4、習慣。六、教學手段和主要措施。根據(jù)《英語課程標準》針對本冊教材的教學目標，結合我校學生的基本情況，我擬訂了以下的教學手段和措施1、根據(jù)學生的年齡特征，充分利用直觀教具和多媒體手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調動學生的學習積極性。2、在教學過程中，采用情景教學法、游戲法，讓學生身臨其境，積極主動參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。3、尊重和愛護學生的學習積極性，對每個學生的成績和點滴進步都要加以肯定。課采用口頭

5、表揚和精神獎勵的方式，特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。4、評價形式應具有多樣性和可選擇性，應以形成性評價為主，以學生平時參與各種英語教學活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù)。以口語活動為主。訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。5、根據(jù)學生的實際情況活用教材，將每模塊重現(xiàn)降低難度。七、教學進度教學時間教學內容第一周Module1London第二周Module2Shopping第三周Exer