2018人教版pep五年級上冊英語教學計劃

1、1人教版pep五年級上冊英語教學計劃一、一、班級情況分析班級情況分析五年級學生已學過兩年多的英語，學生已有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。五年級上冊學生用書Let’slearn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。本冊Let’sl

2、earn中的大部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握（即加粗的單詞）。用來鞏固復(fù)習詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以及Let’sfindout等啟發(fā)學生主動思考的活動.二、二、教材分析教材分析五年級下冊學生用書的Let’sstart也是一項brainstm式的活動，本冊的Let’sstart部分既可以用來引入話題、引出新詞，也可以引出新句型。另外，在這一部分基本上都安排了一個任務(wù)型活動，需要學生通過問答、思考或討論來完成。Let’s

3、talk部分是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出。為給學生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。Readwrite部分的教學目標是：讀懂對話或短文；完成檢測學生理解程度的填充句子練習；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學語言的任務(wù)型語言活動。三、三、教材目標教材目標1、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。（包括日?；顒印⒓竟?jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）。要求能在真實語境

4、中正確運用并能讀懂簡短語篇。能聽、說、認讀21個單詞。能學會4個手工制作。能聽懂、會唱8首歌曲。能聽懂、會吟唱10首歌謠。能完成6個自我評價活動。能理解6個幽默小故事。能了解6項簡單的中西方文化知識。四、教學進度表四、教學進度表周次周次單元及總課時單元及總課時教學內(nèi)容教學內(nèi)容課時安排課時安排備注第一周Unit1What’shelike3第二周Unit1What’shelike3第三周Unit2Myweek3第四周Unit2Myweek3

5、第五周Unit3國慶放假3第六周Unit3Whatwouldyoulike32第七周Recycle1Whatwouldyoulike3第八周Recycle13第九周Unit43第十周Unit4Whatcanyoudo3第十一周Unit5Whatcanyoudo3第十二周Unit5Thereisabigbed3第十三周Unit6Thereisabigbed3第十四周Unit6Inanaturepark3第十五周Recycle2Inanat