淺談市場營銷的教學(xué)改革與學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

1、淺談市場營銷的教學(xué)改革與學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)【摘要】圍繞市場營銷課程的特點和學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)要求，在分析市場營銷專業(yè)中學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)重要性的基礎(chǔ)上，提高了加強市場營銷教學(xué)改革、提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)措施，進而推動市場營銷教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。【關(guān)鍵詞】市場營銷教學(xué)改革職業(yè)素質(zhì)教學(xué)質(zhì)量市場營銷專業(yè)的教學(xué)，其目的就是要培養(yǎng)一批具備現(xiàn)代營銷意識、競爭意識和創(chuàng)業(yè)意識，具備市場營銷理論研究能力和實際問題解決能力，以及德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型應(yīng)用人才。但從

2、市場營銷的教學(xué)現(xiàn)狀來看，經(jīng)過市場營銷課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生雖然掌握了一定的理論知識，但是動手實踐能力相對較弱，學(xué)校輸出的人才很難完全滿足企業(yè)對市場營銷專業(yè)人才的需求，最突出的問題就學(xué)生職業(yè)素質(zhì)偏低，很難適應(yīng)企業(yè)市場營銷崗位的工作需求。因此，教師該怎樣轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，調(diào)整市場營銷教學(xué)的內(nèi)容和方向，培養(yǎng)出能夠真正適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的高素質(zhì)營銷人才就顯得尤為重要。一、市場營銷教學(xué)中職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要性職業(yè)素質(zhì)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。個

3、體行為的總和構(gòu)成了自身的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)是根本，個體行為是表現(xiàn)。在通常情況下，一個人職業(yè)素質(zhì)的高低將會對一個人的就業(yè)選擇、工作業(yè)績和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生相應(yīng)的影響，職業(yè)素質(zhì)越高的人，將會越適應(yīng)企業(yè)的崗位媒體作為現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中被普遍采用，借助多媒體的聲像可以形象地進行市場營銷教學(xué)內(nèi)容的展示，而且可以擴展教學(xué)內(nèi)容，有針對性地開展市場營銷的案例教學(xué)，提升學(xué)生對于專業(yè)知識的掌握深度。此外，多媒體教學(xué)器具的合理使用，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

4、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。（三）打造高水平的市場營銷教師隊伍教師自身的知識構(gòu)成與專業(yè)技能直接影響著市場營銷課程的教學(xué)效果，也影響著教學(xué)目標的最終實現(xiàn)。學(xué)校要構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)的教師培訓(xùn)制度，定期或者不定期的安排教師到企業(yè)或者相關(guān)單位進行崗位培訓(xùn)或者頂崗鍛煉，培養(yǎng)教師的實操技能。其次，引進具有扎實專業(yè)知識與技能的“雙師型”專業(yè)人才，提升教師隊伍的教學(xué)水平。再次，可以從龍頭骨干企業(yè)聘請中高級管理人才到學(xué)校開展技能經(jīng)驗交流講座，豐富教師與學(xué)生

5、對于市場營銷的知識儲備與職業(yè)認知。（四）構(gòu)架教、學(xué)、研綜合一體的教學(xué)體系從國外成功的教育經(jīng)驗來看，較為成功的教育典范就是教、學(xué)、研綜合一體的教學(xué)體系，這種模式可以給學(xué)生提供參與市場營銷實踐活動的機會，學(xué)生能夠把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，做到理論與實踐相結(jié)合；其次，學(xué)生可以較快地進行角色轉(zhuǎn)變，更快地適應(yīng)職業(yè)要求，能夠增強在工作中獨立應(yīng)對問題、解決問題的能力。（五）建立健全科學(xué)完善的市場營銷課程考核體系傳統(tǒng)的考核模式過于僵化，單純注重學(xué)生