新形勢下大學生思想政治教育實效性的探索與實踐

1、1新形勢下大學生思想政治教育實效性的探索與實踐摘要：在高等教育大眾化的背景下，大學生的價值取呈現(xiàn)出新的特點，他們思想活動的獨立性、選擇性、多樣性和差異性也不斷增強。根據(jù)大學生思想變化和行為活動的新特點，積極探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新載體、新機制，著力增強大學生思想政治教育的針對性和實效性，便成為高校大學生思想政治教育面臨的一個重要課題。關鍵詞：大學生；思想政治教育；新途徑；新載體；新機制1實效性的意義大學生思想政治教育工

2、作，是引導大學生正確處理人與人之間，個人與集體、個人與國家之間關系的社會實踐活動。由于思想政治教育自身所具有的規(guī)律性，其價值主要表現(xiàn)在有形價值與無形價值的統(tǒng)一、動力價值于導向價值的統(tǒng)一和宏觀價值與微觀價值的統(tǒng)一上，這“三個統(tǒng)一”的歸宿點是實效性。1.1實效性是檢驗大學生思想政治教育得失的實踐標準實踐的觀點是馬克思主義認識論之第一的和基本的觀點，是從事各項工作、當然也是我們從事大學生思想政治教育工作必須始終重視和堅持的第一的和基本的觀點。

3、它不僅有普遍性意義，而且有直接現(xiàn)實性意義。在大學生思想政治教育工作中，只能用實踐的過程和實際的效果來檢驗，以利于在新的實踐中發(fā)揚正確的部分，糾正失誤的部分，加強不3和活力的思想政治教育。這就需要思想政治教育工作不斷更新觀念，不斷拓寬途徑，不斷完善機制，不斷增強實效，使思想政治教育真正做到“有為有位”。2當前大學生思想政治教育實效性薄弱的主要因素正確認識和判斷工作現(xiàn)狀和薄弱環(huán)節(jié)，是理清工作思路、把握工作導向、突出工作重點、取得工作實效的前

4、提和基礎。當前影響大學生思想政治教育實效性薄弱的因素主要表現(xiàn)在思想政治教育工作對象和思想政治教育本身兩個方面。2.1當前大學生中出現(xiàn)的許多新情況、新問題，對提高大學生思想政治教育實效性增加了難度，提出了挑戰(zhàn)總體上說，當前大學生的思想呈現(xiàn)出健康發(fā)展的良好態(tài)勢。但當前大學生思想政治教育也面臨著許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)。聚焦大學校園，現(xiàn)在的大學生多數(shù)是獨生子女，受過良好的家庭和社會教育，但是他們有著崇尚自我、張揚個性、強調自我的心理。他們自

5、律意識薄弱、抗挫折能力嚴重不足，而且還深感背負著來自社會、學校、家庭和自身的多重壓力，使大學生形成科學正確的世界觀、人生觀、價值觀增添了很大的難度，以至于一小部分意志薄弱的人已經(jīng)出現(xiàn)了公德意識淡化，道德水準下降的不良局面。在這樣的背景下，高校傳統(tǒng)的思想政治工作方法很難奏效，特別是簡單的說教式的思想政治工作更顯得無能為力。2.2目前大學生思想政治教育工作中存在的不足影響了教育的實效性當前，大學生思想政治教育工作在觀念、內(nèi)容、方法、手段和機