主題背景下的區(qū)域游戲活動設計方案春天暢想曲

1、主題背景下的區(qū)域游戲活動設計方案：春天暢想曲主題背景下的區(qū)域游戲活動設計方案：春天暢想曲適宜年齡段：適宜年齡段：大班主題名稱主題名稱四季輪換區(qū)域目標區(qū)域目標以春天為主要線索，讓幼兒嘗試感受季節(jié)的不斷漸變及對人們生活的影響；并探索了解春天與其他季節(jié)的明顯不同，了解四季輪換順序。區(qū)域內容區(qū)域內容發(fā)展目標發(fā)展目標材料投放材料投放建議玩法建議玩法春天的秘密春天的秘密初步引導幼兒主動參與外出參觀、種植、探究、交流等活動，大膽地學習用較準確的語言描

2、述春天的特征，提高幼兒的講述和繪畫能力。設置“春天大調查”專欄，（如：天氣、植物、動物、服裝、人們的活動等）。提供電腦、圖書、廢舊畫報等。學習通過上網(wǎng)、視聽等途徑查找有關春天的內容，并大膽交流自己在春天里的見聞，感受春天生機勃勃的景象。鼓勵幼兒與同伴相互介紹自己認識的春天。春天的色彩春天的色彩(制作桃樹柳樹、迎春花、自制風箏、風車等)讓幼兒觀察桃樹柳樹的外型特征，培養(yǎng)幼兒對桃花、柳樹粘貼的興趣。引導幼兒練習粘貼和繪畫的技能。收集各種制作

3、樹枝的材料，提供一些粉紅色的皺紙、水果包裝、膠水、剪刀、吸管等有關幼兒操作材料幼兒自由選擇不同形狀的樹枝大膽創(chuàng)造，教師幫助幼兒粘貼整理。請幼兒按照圖進行合作扎，并裝飾繪畫。大膽表達故事內容，幫助幼兒感知春天不同的景色，初步了解春天的各項活動春天的故事春天的故事（大舞臺）（大舞臺）引導幼兒收集或自編有關于春天里的故事，將春天表演出來。1、提供圖文并茂的故事圖集以及空白影集、彩筆、紙（分享閱讀的書人手一本）2、各種動物、人類和植物的圖片、布

4、置“春天”的背景以及空白影集、彩筆、紙3、大舞臺（春天在這里）引導幼兒結合生活經(jīng)驗用繪畫編排的形式合作制作小圖書、或記錄在相冊里。請幼兒思考討論后制作圖書，引導幼兒為同伴介紹春天里的故事。并通過圖文并茂的故事列車幫助孩子們在傾聽、講述、復述、匹配、表演中體驗春天的美麗。小小氣象員小小氣象員幫助幼兒感知春天多變的天氣，初步學習觀察記錄天氣情況。氣象記錄表引導幼兒學習記錄每天的天氣情況，正確書寫各種氣象標志，并能大膽與同伴交流。關愛關愛大自

5、大自然春天春天的植的植物幼兒了解有關春天的各種植物生長情況，體驗照料植物的樂趣。共同收集各種有關春天的植物，并提供幼兒操作記錄紙，將關的調查記錄表布置在活動區(qū)中。鼓勵幼兒每人種養(yǎng)一盆花草，并貼上種養(yǎng)標記，自己學會照料植物作好觀察記錄，相互交流經(jīng)驗，建立起一份責任心。建構春天建構春天（公園、社（公園、社區(qū)）區(qū)）啟發(fā)幼兒大膽想象，根據(jù)廢舊物品的形狀進行設計制作，并嘗試用各種工具和輔助材料進行裝飾，建構春天的公園、社區(qū)。各種大型廢舊紙箱、紙磚

6、以及可樂瓶樹、布絨玩具、水彩筆紙等輔助材料請幼兒共同協(xié)作拼建完成，重點制作有關春天景象，然后請幼兒學習輪流做導游進行介紹。幼兒通過玩棋活動，感知環(huán)境對人類的重要性，激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。布置環(huán)保棋盤，棋子、骰子等幼兒兩兩結伴進行活動，記錄活動結果，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。春天環(huán)保棋春天環(huán)保棋四季與天氣變四季與天氣變化棋化棋幼兒通過玩棋活動，感知四季與天氣的變化。布置四季棋盤，棋子、骰子等培養(yǎng)幼兒的仔細觀察根據(jù)規(guī)則進和退，體驗四季、天氣的變