2019年二年級藝術(shù)音樂下學(xué)期計劃進度范文

1、2019年二年級藝術(shù)音樂下學(xué)期計劃進度范文本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。2、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。4、練習(xí)連音和非連音的唱法。5、唱好帶復(fù)韻母的字，做到正確清晰。二、視唱、知識、練耳部分：讀譜知識：認(rèn)識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認(rèn)識ae在五線譜上的位置。認(rèn)識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。2、視唱部

2、分：聽唱歌曲（增加da(a)dadadadadadadada等節(jié)奏）在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。3、練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低（包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說出音程名稱）。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別；聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。三、欣賞部分：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅

3、耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲。等常見體裁的特征。周次日期教學(xué)內(nèi)容所占課時一3132《七彩蝴蝶》1二3539《花風(fēng)箏》《蒲公英》2三312316《隊鼓咚咚響》、《讓我們蕩起雙槳》2四319323《可愛的小兔》2五326330《龍的傳人》、《金蛇狂舞》2六4246《粽子情》、《敲鑼打鼓賽龍舟》

4、2七49413《屈原與端午節(jié)》《房子為我們遮風(fēng)雨》2八416420《我的房，你的房，他的房》、《未來的房子》2九423427《多彩的裙擺》2十43054放假十一57511《風(fēng)花雪月看白族》2十二514518《歡樂的潑水節(jié)》、《我與卡通》2十三521525《神奇的寶蓮燈》2十四52861《暢游“迪斯尼”》2十五6468《我就是你的眼睛》、《七色光》2十六611615《驕陽似火》《晶瑩的雪花》《四季樹》2十七618622復(fù)習(xí)、考試22019

5、年二年級藝術(shù)音樂下學(xué)期計劃進度范文本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。2、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。4、練習(xí)連音和非連音的唱法。5、唱好帶復(fù)韻母的字，做到正確清晰。二、視唱、知識、練耳部分：讀譜知識：認(rèn)識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認(rèn)識ae在五線譜上的位置。認(rèn)識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。2、視唱部分：聽唱

6、歌曲（增加da(a)dadadadadadadada等節(jié)奏）在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。3、練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低（包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說出音程名稱）。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別；聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。三、欣賞部分：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生

7、愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲。等常見體裁的特征。周次日期教學(xué)內(nèi)容所占課時一3132《七彩蝴蝶》1二3539《花風(fēng)箏》《蒲公英》2三312316《隊鼓咚咚響》、《讓我們蕩起雙槳》2四319323《可愛的小兔》2五326330《龍的傳人》、《金蛇狂舞》2六4246《粽子情》、《敲鑼打鼓賽龍舟》2七49