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1、20XX年12月五年級(jí)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃20XX年12月五年級(jí)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以新課程促進(jìn)課程改革,全面改進(jìn)教學(xué)方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生技能,讓學(xué)生全面發(fā)展照顧學(xué)生的全體提優(yōu)補(bǔ)差使班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)技能和思維均衡發(fā)展為創(chuàng)造和諧班級(jí)而努力。二、學(xué)情分析:本年級(jí)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性較高,數(shù)學(xué)思維能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)較好,但是也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,經(jīng)常不完成作業(yè),成績(jī)不好。主要有下列同
2、學(xué):馬妍妍、崔文杰、孔新宇等幾位同學(xué),教師必須更加努力,必須樹(shù)信心,爭(zhēng)取時(shí)間,采取一定的措施來(lái)幫助他們改正學(xué)習(xí)態(tài)度,講究學(xué)習(xí)方法,快步提高成績(jī)。三、轉(zhuǎn)化目標(biāo)1、加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,樹(shù)立正確的教育觀。2、加強(qiáng)管理,努力提高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的實(shí)效性。3、以心理健康教育為切入點(diǎn),努力探索后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的新路子。4、優(yōu)化課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大面提高教學(xué)質(zhì)量。四、輔導(dǎo)措施:1、實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)缺工作,采用結(jié)對(duì)子,一幫一的形式讓優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生,
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