20xx年12月四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、20XX年12月四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃20XX年12月四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、教材的基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)教材分組編排，全冊(cè)共分8組，每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。8個(gè)專(zhuān)題依次是：自然奇觀，觀察與發(fā)現(xiàn)，中外童話，作家筆下的動(dòng)物，我國(guó)的世界遺產(chǎn)，人間真情，成長(zhǎng)的故事，科技成就。其中第三組(中外童話)和第七組(成長(zhǎng)的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容安排四年級(jí)上冊(cè)的閱讀教材，除安排識(shí)字和寫(xiě)字任務(wù)外，

2、還注重以下五個(gè)方面的引導(dǎo):練習(xí)朗讀和默讀理解內(nèi)容，體會(huì)感情領(lǐng)悟表達(dá)的方法積累語(yǔ)言向課外擴(kuò)展延伸。通過(guò)閱讀，既要理解內(nèi)容，體會(huì)感情，又要領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)作者表情達(dá)意的方法。一是領(lǐng)悟遣詞造句的準(zhǔn)確二是體會(huì)語(yǔ)句的具體形象三是體會(huì)文章條理清楚的表達(dá)方法四是體會(huì)選材的別具一格。教材中還特別安排了側(cè)重學(xué)習(xí)表達(dá)的“作家筆下的動(dòng)物“這一組，讀了《白鵝》和《白公鵝》，我們會(huì)覺(jué)得兩位作家筆下的白鵝，特點(diǎn)是那樣相同，形象都栩栩如生，但表達(dá)方法和語(yǔ)言風(fēng)格又迥(二)加

3、強(qiáng)整合，圍繞專(zhuān)題組織教材12下一頁(yè)20XX年12月四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃本冊(cè)教材繼續(xù)按專(zhuān)題分組編寫(xiě)，確定專(zhuān)題的思路比前幾冊(cè)有所拓寬，除了思想內(nèi)容方面的專(zhuān)題外，“中外童話“是從文體角度定的專(zhuān)題，“作家筆下的動(dòng)物“則是側(cè)重體會(huì)文章的表達(dá)形式。圍繞專(zhuān)題安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)，前后有聯(lián)系，有照應(yīng)，做到環(huán)環(huán)相扣。這樣，就使整組教材以至整冊(cè)教材成為一個(gè)有機(jī)的整體。(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)(四)加強(qiáng)開(kāi)放性，密切語(yǔ)文學(xué)習(xí)