2013人教版美術(shù)六上《水墨畫動(dòng)物》精美教案

1、課題：課題：水墨畫水墨畫動(dòng)物動(dòng)物主備人：人：羅曉燕羅曉燕學(xué)科：學(xué)科：美術(shù)美術(shù)年級(jí)：級(jí)：六年級(jí)六年級(jí)課型：課型：欣賞、造型、表現(xiàn)欣賞、造型、表現(xiàn)課時(shí)安排：課時(shí)安排：一課時(shí)一課時(shí)一、課題的產(chǎn)生：在《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》中明確指出，小學(xué)階段“體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫?！倍F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)對(duì)水墨畫接觸地比較少，不會(huì)欣賞，更不會(huì)畫。美術(shù)課本中，每學(xué)期水墨畫的內(nèi)容也只有一兩課?；谶@樣的現(xiàn)狀，我認(rèn)為：在完成好教學(xué)大綱規(guī)定內(nèi)容的前提下，結(jié)合地方特

2、色，加大對(duì)水墨的欣賞和繪畫教學(xué)的實(shí)踐。這是教學(xué)發(fā)展的一個(gè)方向，對(duì)老師也是一個(gè)挑戰(zhàn)。二、課堂教學(xué)指導(dǎo)思想：動(dòng)物是人類的朋友，也是學(xué)生熟悉和喜歡表現(xiàn)的對(duì)象。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并大膽運(yùn)用水墨畫技法，表現(xiàn)與眾不同的動(dòng)物形象，感受水墨畫的獨(dú)特美感，從而提高學(xué)生的水墨表現(xiàn)技能，幫助學(xué)生逐步樹立與動(dòng)物和諧相處的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生審美創(chuàng)造能力和健康心智的形成。在欣賞中，提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，會(huì)欣賞水墨畫；在作畫中，讓學(xué)生在水墨游戲中探索筆墨技巧，培養(yǎng)學(xué)生的

3、繪畫能力。三、教材、學(xué)情分析：想要完成一件水墨畫動(dòng)物作品，需要具備動(dòng)物和水墨畫等方面的知識(shí)和水墨畫表現(xiàn)技能。因此，本課就充分利用學(xué)生帶來(lái)的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，分析交流，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)物主要特征的認(rèn)識(shí)和把握。同時(shí)，利用學(xué)生的好奇心和愛表現(xiàn)自己的內(nèi)在需要等作為動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生賞析范作，結(jié)合教師演示，大膽操練，自由創(chuàng)作，讓每一個(gè)學(xué)生都能收獲學(xué)習(xí)水墨畫動(dòng)物的新體驗(yàn)和新驚喜，豐富每一個(gè)學(xué)生的水墨畫視覺審美能力和表現(xiàn)能力，不斷增強(qiáng)民族自豪感，促

4、進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和群體提高。六年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物有一定的親近感，對(duì)（1）.學(xué)生欣賞圖片。潛意識(shí)的感受到水墨畫的輕柔、朦朧、透明的特性。（2）.嘗試筆墨產(chǎn)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣。（3）.加深學(xué)生印象?！驹O(shè)計(jì)意圖】根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，一開始從學(xué)生熟悉的故事入手有助于營(yíng)造美術(shù)輕松活潑的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生自信大膽地創(chuàng)作。自主探究合作學(xué)習(xí)二、觀察，賞析，感受1欣賞大師作品，感受國(guó)畫藝術(shù)。(1)欣賞齊白石、徐悲鴻的作品，引導(dǎo)學(xué)生感受筆墨的表現(xiàn)力。以水墨畫作為