2013春外研版七下unit1《once upon a time》word教案

1、ModuleModule9StyStytimetimeUnitUnit1OnceOnceuponuponatimetime教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)知識目標(biāo)1、語音：規(guī)則動詞的一般過去時(shí)的發(fā)音詞匯：once、hear、begin、decide、ride、golden、little、pick、notice、hurry、knock、nobody、push、open、enter、count、bowl、all、hungry、2、語法：規(guī)則動詞的一般過去式

2、。語言技能目標(biāo)1、聽：能聽懂簡單故事中的主要人和事。2、說：運(yùn)用一般過去時(shí)簡單的復(fù)述故事。3、讀：能讀懂簡單的故事，明白主要的人物、事件以及情節(jié)。進(jìn)行簡單的技能訓(xùn)練。4、寫：運(yùn)用一般過去時(shí)寫簡單的事情。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)通過閱讀童話故事提高對英語的學(xué)習(xí)興趣、感受學(xué)習(xí)的樂趣。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過童話故事訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，同時(shí)讓學(xué)生了解在英語中敘述過去的事情要用動詞的過去式。學(xué)生應(yīng)注意正確使用動詞的一般過去式。難點(diǎn)：掌握規(guī)則

3、動詞的一般過去式的形式和逐步形成正確使用一般過去時(shí)的意識。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體教室、PPT幻燈片、下載Goldilocksthreebears的動畫視頻及課文錄音。教材教材分析分析本教學(xué)設(shè)計(jì)所用教材選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)外語教學(xué)與研究出版社七年級下Module9unit1Onceuponatime…本單元為童話故事，主要是關(guān)于Goldilocks的故事。內(nèi)容和情節(jié)很容易引發(fā)學(xué)生的興趣，語言簡單易懂，描寫細(xì)致生動，非常有利于開展聽、說、讀

4、、寫方面的語言實(shí)踐活動。本節(jié)課我強(qiáng)調(diào)英語課程要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)倡導(dǎo)體驗(yàn)實(shí)踐參與合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。讓學(xué)生在使用語言的過程中學(xué)習(xí)語言，促使學(xué)生更有意識地自覺學(xué)習(xí)英語。學(xué)情學(xué)情分析分析授課年級是七年級，已經(jīng)學(xué)習(xí)了Module8，對一般過去時(shí)有初步的了解，但僅限于waswere，對本單元規(guī)則動詞的一般過去式未接觸。而本課以聽力、閱讀的形式全面呈現(xiàn)規(guī)則動詞的一般過去式，根據(jù)教材

5、和學(xué)生的認(rèn)知水平，規(guī)則動詞的一般過去式的發(fā)音將對讀課文有不小的障礙。但將近一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語課堂非常熟悉，對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，且有較多的小組合作經(jīng)驗(yàn)，思維活躍，善于表達(dá)自己，希望能得到老師的贊許與肯定。教學(xué)教學(xué)根據(jù)課標(biāo)要求，英語學(xué)習(xí)的目的重在更好地運(yùn)用語言于實(shí)際的交流之中，單小聽力Listencheckthetruesentences.1.)ThestyisTheThreeBears.2.)Goldilockslivedi

6、nthefest.3.)Thestybegins:Onceuponatime…4.)Shedecidedtogofarideinthefest.通過聽簡短文章，讓學(xué)生有個(gè)適應(yīng)過程，初步練耳。通過使用從網(wǎng)絡(luò)上下載的聽力原文，隨時(shí)隨用，方便，節(jié)省。層層聽（1）ListenchooseTF.Goldilocksnoticedabighouse.()Therewasnooneinthehouse.（）Thereweretwobowlsonthe

7、tables.（）Shefinishedallthefoodinthelittlebowl.（）（2）Listennumberthepictures(SBActivity3).聽后讀（1）Readanswerthequestions(SBActivity6).1、Whatdidshepickinthefest2、Whereinthehousedidshelookinto3、Wherewasthefood4.、Whydidshepicku

8、pthebowls5.、Whichbowldidshelike通過層層聽力，設(shè)置由易到難，讓學(xué)生容易聽懂，增強(qiáng)學(xué)生的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。通過使用從網(wǎng)絡(luò)上下載的聽力原文，既節(jié)省了錄音機(jī)，還減少了課堂上倒帶子的時(shí)間，留出更多的時(shí)間用于學(xué)生的學(xué)習(xí)。精講點(diǎn)一、一、DiscussDiscussininthethegroupsgroupstotofindfindoutoutthethepoints.points.1、Onceuponatime…從

9、前……onceuponatime是“從前”的意思，經(jīng)常用在故事開頭，表示事情發(fā)生在很久很久以前。2、beloste.g.Shewaslostinthefest.Theywerelostinthebigcity.我昨天迷路了。3、knockon(at)sth.e.g.Sheknockedonthedo.Whoisknockingatthewindow誰敲我的桌子了？4、decidetodosth.e.g.Shedecidedtogoswi