2014秋江蘇譯林版五上《unit 3 our animal friends》word教案4

1、教學內容Unit3Ouranimalfriends(Culturetime&Checkouttime)教材版本譯林版教學課時共4課時第4課時課型新授課教學目標1.了解中國和主要英語國家的特有動物。2.通過練習，檢測學生對句型HeSheIthas...以及WeTheyhave...的掌握情況，使學生能正確運用。3.能聽懂、會說、會讀、會寫句型：IWeTheyhave...HeSheIthas...4.能正確并熟練地運用本課詞句簡單介紹動物

2、。教學重點1.能正確并熟練地運用本課詞句簡單介紹動物。2.能正確運用句型HeSheIthas...以及WeTheyhave...教學難點1.能正確并熟練地運用本課詞句簡單介紹動物。2.能正確運用句型HeSheIthas...以及WeTheyhave...教學準備單詞卡片，人物圖片，人物頭飾，多媒體課件教學過程修注欄Step1Freetalk【預習檢測預習檢測】1.Describeyouranimalfriends.S1:Ihaveana

3、nimalfriend.Ithas.....2.Asksomequestionsabout“Animalfriends”S2:Doesithave...S3:Doyou….【設計意圖】【設計意圖】自由對話，既復習了前面課文中學到的重點句型，也是為下面的檢測自由對話，既復習了前面課文中學到的重點句型，也是為下面的檢測鞏固做基礎。鞏固做基礎。Step2Checkingtime1.Drawwrite.Drawananimalwriteabou

4、titwkingroups。Thisismyanimalfriend.Itis.Ithas.Itcan.【自主探究、小組合作】【自主探究、小組合作】【設計意圖】【設計意圖】讓學生分小組寫出各自喜歡的動物朋友，發(fā)揮小組合作，提優(yōu)補差。讓學生分小組寫出各自喜歡的動物朋友，發(fā)揮小組合作，提優(yōu)補差。2.Saytheanimalfriendingroups.3.Looksay.學生已經熟悉本課的內容，所以教師應該更注重學生介紹，也可鼓勵學生用英語

5、介紹，其他學生猜。在組內分享自己喜歡的動物，學會傾聽，組長要【設計意圖】【設計意圖】通過剛才自己對自己本單元的掌握情況，小組合作，找到自己不足的通過剛才自己對自己本單元的掌握情況，小組合作，找到自己不足的知識點，尋求組員幫助，查漏補缺。知識點，尋求組員幫助，查漏補缺。Step5Revision1.Retellthetextingroups.2.Tcheckoutthetext.3.Lookthepicturetalkaboutiting

6、roupsonP34.There’sThereare....onthefarm.IthasTheyhave...【鞏固提高】【鞏固提高】【設計意圖】【設計意圖】通過小組討論交流，綜合運用本單元所學知識。通過小組討論交流，綜合運用本單元所學知識。S1:Therearefivepigsonthefarm.They’repink.They’reshtfat.Theyhavebignosesbigearsbigmouthsbigbodies.T

7、hey.......S2:.........Writethepassageaboutthefarm.The…in….Thereis…onthefarm.It’s….They’re….Checkoutthepassageingroups.Step6Homewk1.Drawoneofyourfaviteanimalswriteaboutit.2.ReviewUnit3.板書設計Unit3OuranimalfriendsThe…in….The