2015春鄂教版品社六下《人類唯一的家園》word導(dǎo)學(xué)案

1、課題：課題：8.教學(xué)案教學(xué)案年級(jí)：六年級(jí)年級(jí)：六年級(jí)科目：品社科目：品社主備人：許娟主備人：許娟學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道科學(xué)家正在為創(chuàng)造人類生活的另一個(gè)家園而做出努力，感受地球是目前人類生活的唯一家園。學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)有的生活環(huán)境。2.在對(duì)地球、月球和火星的生存環(huán)境進(jìn)行對(duì)比的過程中，得出地球是目前人類生活的最佳選擇。3.知道地球母親為人類的生存提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。雖然科學(xué)家在其他星球上進(jìn)行了艱難的探索，但仍沒找到比地球更合適的人類居住地。學(xué)習(xí)科學(xué)家

2、的探索精神。。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.讓學(xué)生充分感受人類努力探求另一個(gè)生存環(huán)境的過程，從中體會(huì)到自己所生活的地球是獨(dú)一無二的。2.了解人類生存所必需的條件，理解只有地球是人類唯一的家園，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.收集和查找人類探索月球和火星的相關(guān)圖片與文字資料，也可以制作成CAI課件。2.收集并了解人類對(duì)哪些星球進(jìn)行了探索，了解美國(guó)“生物圖2號(hào)”實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)時(shí)間2課時(shí)學(xué)習(xí)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)增刪欄（第

3、一課時(shí)）活動(dòng)一：了解人類探測(cè)月球和火星的知識(shí)1學(xué)生看課文中登月的內(nèi)容，思考：讀了宇航員阿姆斯特朗的話，你有什么感想？自由談感想。號(hào)”實(shí)驗(yàn)。2師：從“生物圈2號(hào)”的實(shí)驗(yàn)中，你有什么感受？3師補(bǔ)充介紹日本進(jìn)行制造“迷你地球”的實(shí)驗(yàn)。4.師：你有什么感想？5小結(jié)：為了人類能有另一個(gè)生存的空間，科學(xué)家們做出了各種努力，可均以失敗告終?；顒?dòng)二：贊美我們的地球母親1師：你知道地球母親給我們的日常生活提供了哪些必需的資源嗎？小組內(nèi)交流。2師：想一想：