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文檔簡介
1、課題:課題:8.教學(xué)案教學(xué)案年級:六年級年級:六年級科目:品社科目:品社主備人:許娟主備人:許娟學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道科學(xué)家正在為創(chuàng)造人類生活的另一個家園而做出努力,感受地球是目前人類生活的唯一家園。學(xué)會珍惜現(xiàn)有的生活環(huán)境。2.在對地球、月球和火星的生存環(huán)境進(jìn)行對比的過程中,得出地球是目前人類生活的最佳選擇。3.知道地球母親為人類的生存提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。雖然科學(xué)家在其他星球上進(jìn)行了艱難的探索,但仍沒找到比地球更合適的人類居住地。學(xué)習(xí)科學(xué)家
2、的探索精神。。學(xué)習(xí)重難點1.讓學(xué)生充分感受人類努力探求另一個生存環(huán)境的過程,從中體會到自己所生活的地球是獨一無二的。2.了解人類生存所必需的條件,理解只有地球是人類唯一的家園,讓學(xué)生深刻認(rèn)識到保護(hù)地球環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.收集和查找人類探索月球和火星的相關(guān)圖片與文字資料,也可以制作成CAI課件。2.收集并了解人類對哪些星球進(jìn)行了探索,了解美國“生物圖2號”實驗。學(xué)習(xí)時間2課時學(xué)習(xí)過程教師活動學(xué)生活動增刪欄(第
3、一課時)活動一:了解人類探測月球和火星的知識1學(xué)生看課文中登月的內(nèi)容,思考:讀了宇航員阿姆斯特朗的話,你有什么感想?自由談感想。號”實驗。2師:從“生物圈2號”的實驗中,你有什么感受?3師補充介紹日本進(jìn)行制造“迷你地球”的實驗。4.師:你有什么感想?5小結(jié):為了人類能有另一個生存的空間,科學(xué)家們做出了各種努力,可均以失敗告終?;顒佣嘿澝牢覀兊牡厍蚰赣H1師:你知道地球母親給我們的日常生活提供了哪些必需的資源嗎?小組內(nèi)交流。2師:想一想:
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