第一節(jié)-動物的運動-教案

1、第2頁共5頁第二章動物的運動和行為第一節(jié)動物的運動教學目標教學目標：知識與技能知識與技能：1通過自主性學習和科學探究活動，說明動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2說出運動對動物生存的意義。過程與方法過程與方法：1.通過分析教材中“觀察與思考”欄目，了解關(guān)節(jié)和肌肉的結(jié)構(gòu)特點。2.通過探究活動和多媒體展示伸肘和屈肘的過程，了解骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合，認同生物體的結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。3.通過PPT的展示，理解動物的運動對生存的重要意義。情感態(tài)度價

2、值觀情感態(tài)度價值觀：1.通過對運動系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的分析，使學生理解動物通過運動來更好地適應復雜的環(huán)境。2.形成愛惜自身運動器官，進行合理而科學運動的意識。教學重點：教學重點：1.運動系統(tǒng)的組成。2.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合。教學難點教學難點：理解結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。教學策略教學策略：本節(jié)課從三個方面幫助學生認識“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的觀點：1、從骨骼與肌肉的位置關(guān)系入手，通過多媒體課件由學生分析得出肌肉兩端的肌腱應附著在不同

3、的骨塊上，這樣才能通過肌肉的收縮使骨骼產(chǎn)生相對的運動。2、通過PPT（關(guān)節(jié)模式圖）使學生看到哺乳動物關(guān)節(jié)各個部位的組成，對關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)有一個感性認識，再通過繪圖的練習，掌握此知識點。3、通過對自身結(jié)構(gòu)的探究，了解屈伸肘的動作是由相應的兩組肌肉完成的。這三個方面的內(nèi)容層層遞進，最終使學生對“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的觀點深刻理解。課時安排：課時安排：1課時。課前準備：課前準備：關(guān)于運動系統(tǒng)的模型、圖片和PPT教學過程：教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生

4、活動設(shè)計意圖導入新課展示圖片，使學生觀看到不同種類動物的各種活動。剛才大家看到的動物所進行的這一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動，都是動物的行為。而動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。今天我們就來學習第二章動物的運動和行為。觀看圖片，關(guān)注動物的運動和行為。通過生動的動物活動畫面，引起學生的興趣。第4頁共5頁構(gòu)？3、蚯蚓體內(nèi)有肌肉，但沒有骨骼，這是它不能快速運動的原因嗎？4、舉例說出人體哪些部位有關(guān)節(jié)。進

5、行體育運動時，那些關(guān)節(jié)容易受傷？應當怎樣保護？回答有知識加深鞏固探究：骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合我們現(xiàn)在已經(jīng)知道動物的運動需要依靠一定的身體結(jié)構(gòu)（運動系統(tǒng)）。下面就讓我來探究一下運動系統(tǒng)是如何產(chǎn)生一個動作的?；顒踊顒?：請同學們把手臂舉起，練習屈肘和伸肘的動作，并用另一只手觸摸肱二頭肌和肱三頭肌，感受它們有什么變化。安排學生閱讀教材P44第一段內(nèi)容，引導學生探究、討論：①肱骨上為什么附著兩組肌肉？②屈肘和伸肘時，這兩組肌肉分別有什么變化特

6、點？按老師的要求，完成動作。帶著問題進行閱讀、探究和討論。通過學生親身體會，可以幫助理解知識點。閱讀、討論可以培養(yǎng)學生的自主學習能力。得出結(jié)論、表達和交流（教師用模型展示屈肘和伸肘過程）教師及時評價學生的回答。講述：骨骼肌只能通過收縮牽拉骨運動，而不能推開骨運動。所以屈肘和伸肘需要兩組肌肉來完成。屈肘和伸肘時，這兩組肌肉一組收縮，同時另一組舒張。只有兩者配合默契，才能完成運動。教師用PPT歸納：運動的產(chǎn)生過程。學生觀看演示，思考、討論后