2018新課程培訓總結范文

1、2018新課程培訓總結范文通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次課程培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。同時也“被迫”對自己的心態(tài)和角色進行了調整——原先想既然是遠程培訓，也不會很緊張，可是從培訓的第一天起，就體會到了——放松一下的想法都讓這每天的聽、想、寫等無形的壓力趕的無影無蹤。培訓真的是既太緊張?zhí)量?在聽了各位專家的講座和視頻學習中：不但豐富了我的理論知識，讓我對新課程改革后的高中化學教學工作有了更深

2、一層的領悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。可以說，在研修學習的這些日子。每一天對于我來說都有觸動，無論從形式還是從內容上都讓我學到了很多知識，有著不同尋常的意義也有一些感悟.經(jīng)過這一個階段的高中化學新課程培訓，使我受益匪淺，感受很多?？偟恼f來通過緊張而又認真的學習所獲得的感想與心得體會可概括為以下幾點：1.課改必須更新教師觀念。高中化學新課程培訓總結課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場教育變革的成敗。因

3、此廣大教師參與各級培訓，優(yōu)化校本教研，自覺發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)和教學藝術，力求以課程改革的新理念規(guī)范優(yōu)化教學行為另一方面科學認識和處理推進課程改革以及實際教學時的矛盾，處理新舊教學方法和教學觀念的矛盾。隨著新課程的推行，教師要調整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。新課改讓教師從知識的“權威”變成學生學習的促進者、組織者，從“以教師為中心”到“以學生為中心”，每位老師心理都承受著巨大的心理落差。在新課程實施中教師可以實現(xiàn)自身發(fā)展，而教師的發(fā)展又將構

4、成新課程實施的條件。我們的課改不是細枝末節(jié)的小變化，而是教育體制和教育觀念的根本性變革。2.經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認識到高中化學新課程的大致內容。通過培訓學習，使我清楚地認識到高中化學新課程內容的增減與知識的分布怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到高中化學新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為高中化學新課程改革作好充分的準備。對于新

5、增的大部分內容應在最短的時間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。對于一個高中教師，要想教給學生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務于社會。一成不變的教材與教法是不能適應于社會的發(fā)展與需求的。對于未曾變動的舊的知識點，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對于新增內容，哪些是高考必考內容，哪些是選講內容，對于不同的內容應該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對培訓我明白了教師需要具備的基本

6、素質：善于積累、善于觀察和學習善于調整教學方式和內容善于控制自身的情緒善于有效地利用教學資源，同時我還懂得了化學的興趣性、啟發(fā)性等教學原則的重要性。這次培訓讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程，讓我仿佛身臨其境，專題學習，互相評論，互相討論，集眾師之見，使我的眼界得以開闊，并且對于專業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認識，當然對我思想上的沖擊更是不可估量。我再一次感受到了“行勝于言”的作風，體會到老師一絲不茍、認真負責的工作態(tài)度和團隊合作

7、的力量?！ㄟ^這次培訓，我對自己有了更多的認識，人的潛力真的是可以不斷挖掘的。參加培訓的老師們也讓我見到了許多教學上的創(chuàng)意。在教學技能的學習上，我的收獲很大。規(guī)范的教學流程，巧妙的課程設置，讓我感覺到那些原本在我大腦里模糊不清的概念馬上就清晰了。……除了教學技能的學習，更讓我受到震撼的是一種嚴謹?shù)淖黠L。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。新課改終于來了，經(jīng)過暑假的遠程培訓及自主學習，對新課改由陌生變得逐漸熟悉，了解了一些

8、新變化，學習了一些新理論，但對具體教學，還是首次，有一種莫名的緊張。下面就地理新課程基本理念的第一條培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)來談一下自己的粗淺的理解和思考。高中地理課程標準的第一條基本理念是“培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)。設計具有時代性和基礎性的高中地理課程，提供未來公民必備的地理知識，增強學生的地理學習能力和生存能力。關注人口、資源、環(huán)境和區(qū)域發(fā)展等問題，以利于學生正確認識人地關系，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，珍愛地球，善待環(huán)境”。把培養(yǎng)現(xiàn)

9、代公民必備的地理素養(yǎng)作為新課程基本理念的第一條可見地理素養(yǎng)的重要性。地理素養(yǎng)是一個人由訓練和實踐而獲得的地理知識與技能、地理能力、地理意識、地理情感等方面的有機綜合體與反映。我覺得，個人成長和發(fā)展過程中，需要形成一定的地理素養(yǎng)。一般來說：就是能夠正確地理解人類居住的地球和生存的自然環(huán)境，能大概知道自然界一些現(xiàn)象比如流星雨、地震、泥石流等等是怎么回事。實際上，擁有一定的地理知識和技能方面的素養(yǎng)，也有助于我們更好地生存和生活。有這樣一個真實

10、的故事讓我覺得：作為一個地理教師，培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)我的最重要的責任和義務。一名10歲的英國小女孩在泰國普吉島的一個海灘上救了100個人的命。女孩的名字叫緹麗史密斯，但英國《太陽報》用“沙灘天使”這個美麗的名字來稱呼她。那場災難地震發(fā)生的時候，緹麗正在泰國普吉島的一個海灘和家人度假。緹麗說：“上個學期，科爾尼老師告訴過我們地震是什么。他還告訴我們地震后會如何發(fā)生海嘯。我當時正在海灘上，我看到了很多的泡泡，然后浪就突然打了過來。我

11、意識到了這里將要發(fā)生海嘯，我就告訴了媽媽?！睉{借此前所學的地理知識，史密斯迅速判斷出，這是海嘯即將到來的跡象。馬上，她母親就通知了海灘和酒店的管理人員，把一百多人都疏散開了，當沖天巨浪幾分鐘后襲來的時候，海灘上已經(jīng)空無一人。據(jù)說這個海灘是普吉島上為數(shù)不多幾個無人在地震海嘯中喪生的海灘之一，創(chuàng)造了奇跡。我國是一個多災害的國家，單說XX年，從新疆的雪災、西南的干旱，玉樹的地震、到舟曲的特大泥石流、四川的汶川等地的泥石流，長江中下游、東北地區(qū)